构建和谐教育氛围之管见

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1、构建和谐教育氛围之管见朱亚娟【摘要】:高校和谐教育的建设将有力地推进社会的和谐进步，没有和谐教育，就不可能培养出创新型的人才．就不可能实施科教兴国战略和人才强国战略。新的形势给高校的教学管理提出了新的要求．改变原有的教育理念．努力营造和谐教育是大势所趋。和谐教育应以科学发展观为指导思想，通过强化师生道德教育、在高校教师中树立起全新的育人理念、积极创造学习型校园等手段，在教育实践过程实现和谐教育。【关键词】:和谐教育；高校；教学管理2004年9月19日，第十六届中央委员会在第四次全体会议上正式提出了“构建社会主义和谐社会”的概念，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

2、，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。创建和谐社会已经成为全党全国人民的共识，创建和谐社会涉及方方面面，其中对教育提出以下基本要求：“坚持教育优先发展，促进教育公平，全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。加快发展城乡职业教育和培训网络，努力使劳动者人人有知识、个个有技能。注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。积极发展继续教育，努力建设学习型社会。”作为构建和谐社会重要的组成部分，高校和谐教育的建设将有力地推进社

3、会的和谐进步。另外高校和谐教育也是高校发展所追求的一种境界。新的形势给高校的教学管理提出了新的要求，这一要求既是挑战，又是机遇，因此必须认识到通过对高校理念和管理上的创新是建设和谐教育的重要因素，因此我们要进一步改革高校的教学管理，为创建高校和谐教育做出应有的贡献。一、科学发展观是和谐教育建设的指导思想高校是培养高素质创新人才的摇篮，在各项工作中必须坚持科学发展观，科学发展观的核心内涵是以人为本，促进经济社会和人的全面发展，体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点，科学发展观的指导思想符合高校建设和谐教育的基本目标，科学发展观客观上要求牢固树立科学的办学理念，端

4、正办学思想、明确办学思路、创新办学机制、形成良好的育人环境，牢牢把握培养人才的根本任务，实现办学思路、办学机制、人才培养模式的和谐统一，实现各办学要素与系统的整体和谐。这就需要高校不断增强办学活力，充分调动师生的积极性、主动性和创造性；不断维护、促进学校公平和正义，让教师在各尽其能的基础上各得其所；遵循“和而不同”的原则，坚持多样性和差异性的统一，实现互惠互利，这是实现和谐教育的关键所在。二、强化道德教育是和谐教育建设的重要内容人的成长既取决于自身的智力因素，也取决于其思想道德等方面的因素。和谐教育必须要加强师生的思想道德教育。首先，以理想信念教育为内核来强化道德

5、教育。通过教育不断坚定社会主义、共产主义信念，树立起为中华民族振兴而奋斗的崇高理想。其次，以爱国主义为重点，深入弘扬民族精神。民族精神是经济发展和社会全面进步的思想保证、精神动力和智力支持，是构建中华民族先进文化的重要内容，是增强综合国力、应对国际复杂环境的保障，是关乎国家发展和民族复兴的国家战略问题。在弘扬民族精神时还要注意民族精神与时代精神的融合，引导师生在改革创新的时代环境下培养爱国精神、改革精神和创新能力，保持向上的精神状态。再次，强化道德教育还应以公民道德作为基本规范。以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范作为广大教职员工和

6、大学生的行为准则，特别是要在大学生中进行公民道德基本规范的教育，引导大学生学会“做什么人”、“怎样做人”。最后，要以为人民服务和集体主义作为师生道德教育和道德实践的指导。提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想和奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗当中去。三、树立全新育人理念是和谐教育建设的核心高校的核心功能是育人，“教育大计、育人为本”，高校应树立全新的育人理念，将学校的各项运作都统一到育人的功能上来，而教学管理的宗旨是通过提高教学质量来育人，充分调动全体师生的教学积极性，努力发

7、挥他们的聪明才智和创造热情，使他们成为教学活动的主人。1．教学、管理、服务从教学上看，教师要将思想教育和知识教育有机地结合起来，将思想教育与传授知识融人师生交往之中，克服二者分离的倾向。教师的职业特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这就要求教师的言行具有很强的典范性，用自己的人格力量来影响和感染学生，达到教学育人的目的。从管理上看，育人体现在使学生获得优良的生活学习环境，满足学生所需条件。科学地管理学生集体，调动其内在积极性；科学地进行学籍管理，按教学和教育的要求办事；科学地管理学生宿舍，发挥文明宿舍的育人作用；科学地管理学生课外活动，包括社会实践、文娱体

8、育活动、勤