趣谈《递推公式求通项公式》方法总结

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1、求递推数列通项公式的常用方法一公式法:利用熟知的的公式求通项公式的方法称为公式法,常用的公式有,等差数列或等比数列的通项公式。1.等差数列是递增数列,前n项和为,且成等比数列,.求数列的通项公式.2已知无穷数列的前项和为,并且,求的通项公式?,,,又,.23.已知数列前n项和.(1)求与的关系;(2)求通项公式.解:(1)由得:于是所以.(2)上式两边同乘以得:由.于是数列是以2为首项,2为公差的等差数列,所以4.已知数列的前项和满足.求数列的通项公式。解:由当时,有……,经验证也满足上式,所以二累加法:利用求通项公式的方法称为累加法。累加法是求型如的递推数列

2、通项公式的基本方法(可求前项和).5。已知数列{an}满足a1=1,an=an-1+3n-1(n≥2).(1)求a2,a3(2)求数列{an}的通项公式6已知数列的首项为1,且写出数列的通项三、累乘法:形如an+1=f(n)an的递推关系(1)当f(n)为常数,即:(其中q是不为0的常数),此时数列为等比数列,=.(2)当f(n)为n的函数时,用累乘法.由得时,,=f(n)f(n-1).7已知数列{an}满足a1=1,2n-1an=an-1(n≥2)(1)求数列{an}的通项公式.(2)这个数列从第几项起及其后面的项均小于?8.已知,,求。解:。9已知数列满足

3、,,求四递推公式为(其中p,q均为常数,)。解法:把原递推公式转化为:,其中,再利用换元法转化为等比数列求解。10已知数列{a}满足a=1,a=a+1(n≥2),求数列{a}的通项公式。解:由a=a+1(n≥2)得a-2=(a-2),而a-2=1-2=-1,∴数列{a-2}是以为公比,-1为首项的等比数列∴a-2=-()∴a=2-()11.数列{a}满足a=1,,求数列{a}的通项公式。解:由得设a,比较系数得解得∴{}是以为公比,以为首项的等比数列∴12.已知数列中,,,求.解:设递推公式可以转化为即.故递推公式为,令,则,且.所以是以为首项,2为公比的等比

4、数列,则,所以.五递推式:13.设数列:,求.解:设,将代入递推式,得…(1)则,又,故代入(1)得六递推公式为(其中p,q均为常数,)。(或,其中p,q,r均为常数)解法:该类型较类型3要复杂一些。一般地,要先在原递推公式两边同除以,得:14.已知数列中,,,求。解:在两边乘以得:令,则,应用例7解法得:所以15.已知数列满足,,求.解:将两边同除,得设,则.令.条件可化成,数列是以为首项,为公比的等比数列..因,.七递推公式为(其中p,q均为常数)。解法:先把原递推公式转化为16.已知数列中,,,,求。解:由可转化为即或这里不妨选用(当然也可选用,大家可以

5、试一试),则是以首项为,公比为的等比数列,所以,应用类型1的方法,分别令,代入上式得个等式累加之,即又,所以。17、数列满足=0,求数列{a}的通项公式。分析:递推式中含相邻三项,因而考虑每相邻两项的组合,即把中间一项的系数分解成1和2,适当组合,可发现一个等比数列。解:由得即,且∴是以2为公比,3为首项的等比数列∴利用逐差法可得====∴八形如:递推式,考虑函数倒数关系有令则可归为型。(取倒数法)18:解:取倒数:是等差数列,19已知数列中,,,求数列的通项公式.【解析】:将取倒数得:,,是以为首项,公差为2的等差数列.,.20.已知数列中,,,求数列的通项

6、公式.21:已知数列{an}满足:,求数列{an}的通项公式。解:取倒数:是等差数列,九、构造对数式有些数列若通过取对数,取倒数代数变形方法,可由复杂变为简单,使问题得以解决.22.设正项数列满足,(n≥2).求数列的通项公式.解:两边取对数得:,,设,则是以2为公比的等比数列,.,,,∴我的大学爱情观目录:一、大学概念二、分析爱情健康观三、爱情观要三思四、大学需要对爱情要认识和理解五、总结1、什么是大学爱情:大学是一个相对宽松,时间自由,自己支配的环境,也正因为这样,培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,恋爱和学业也就自然成为了大学生

7、在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确,健康,可以成为学习和事业的催化剂,使人学习努力、成绩上升;恋爱关系处理的不当,不健康,可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此,大学生的恋爱观必须树立在健康之上,并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情:1)尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;2)理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足;3)是彼此独立的前提下结合;3、什么是不健康的爱情:1)盲目的约会,忽视了学业;2)过于痴情,一味地要求对

8、方表露爱的情怀,这种爱情常有病态的夸张

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