国立华南高级商业职业学校综合高中课程手册

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1、國立華南高級商業職業學校綜合高中「課程手冊」壹、學校背景本校創於民國七年四月，歷經五度播遷，於三十五年四月始奠定現址，建校之初為『簡易商業學校』，光復後改為『嘉義市立初級商業職業學校』，民國三十九年為宏揚校友華南銀行董事長劉啟光先生捐資贊助本校之義舉，乃呈准冠以『華南』二字，民國四十五年秋增辦高級部，民國五十七年秋改制省立，民國五十九年八月奉令改為『臺灣省立華南高級商業職業學校』。民國八十九年二月改制國立，校名『國立華南高級商業職業學校』。設有資料處理科、廣告設計科、商業經營科、國際貿易科及應用外語科等五科四十二

2、班。未來的社會是一個科技化、資訊化、多元化、國際化的社會，也是終身學習的社會。面對遽變的社會和腦力密集的時代，迎向新世紀的台灣，無論是國家競爭力的提昇、社會共識的凝聚、自然環境的永續發展、國民素質的提昇和生活品質的改善，成功的關鍵都在於教育。因此，為培育二十一世紀社會所需的人才，在課程、學制、教材、教法與學校設施等方面更應積極配合更新調整，以加強學生的基本能力與通識能力，培養恢弘的視野與廣闊的思考力。不僅使每位學生都有世界觀以及第二外語的能力外，更要積極的陶冶人文精神及職業道德，培養人際關係、批判思考、解決問題及

3、運用資訊的能力，以奠定未來終身學習的能力與生涯發展的基礎。自九十三學年度起，本校在現有師資、設備與行政支援下，辦理「綜合高中」課程，有效提供「綜合高中」學習環境及多元多樣的發展機會，以發揚本校既有特色，切中社會未來脈動，以期再接再厲，更上一層樓。　　　　　　　　　　　　　240壹、教育理念與教育目標一、規劃理念民國八十三年六月下旬第七次全國教育會議決議，希望在二十一世紀高科技時代來臨之前，能在我國中等教育的後期，除現有的普通高中、高職及五專之外，另有「綜合高中」的規劃，以因應部份性向、興趣分化較為遲緩學生的需要；

4、同時也可滿足部份性向、興趣分化較早確定之學生。能有機會兼跨學術導向和專門導向課程，加廣選修學習，強化通識教育的需求，以因應學生適性教育發展目標的達成。民國八十五年十一月行政院教育改革審議委員會總諮議報告書也建議：為使學制分流與課程規劃能滿足未來需求，高級中等學校應朝向綜合高中的方向調整，建立以綜合高中為主體的高級中等教育制度。綜合高中的設置，已逐漸成為各國學制的主流。綜合高中可以提供學生多樣的選擇機會，透過課程之選修與試探，協助學生做適切的生涯發展及決定，同時亦可彌補我國目前高中、高職教育的缺失，例如高中生若升學

5、不成，又無一技之長，難以就業；高職生若想升學，則因課程設計以就業為導向，必須另行準備聯考科目加重負擔等等。學校教育政策方向首應考量學生未來的發展需求，綜合高中是高級中等教育學制之一，其目的在於有效提供課程環境及條件，發揮性向試探及延遲分化功能。給予學生多元多樣學習選擇機會，期使性向未定之學生在學習過程中，能發現自己的特質、能力、興趣，進而找到屬於個人的生涯目標；而性向明確的同學能體驗學習的樂趣，發揮潛能，實現個人目標。有鑑於此，本校辦理綜合高中的規劃理念為：(一)培養基本學科能力。為因應綜合高中多元化選擇之目標，

6、本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習，一年級的課程都是共同科目，培養學生基本學科能力，以奠定爾後學習之基礎。(二)發展人文與科技素養。本校的教學方針首重人文與科技兼修。在高一階段著重基本能力的奠定及生涯規劃的落實外，並訂定計算機概論為校訂必修科目，導引學生學習電腦科學的概念與原理、培養應用電腦解決問題的能力且奠定進一步學習電腦科學的基礎。(三)兼顧學生升學與就業需求。兼具高中與高職雙重特質。學生在進入綜合高中一年後，再依據自己的學習成就、能力、興趣，選擇高中升學目標(一般大學校院)、高職升學目標(科技大學、四技

7、二專)、或就業目標，透過課程選修，實現自己的理想。240(四)重視終身教育的理念。為因應知識的日新月異、科技的突飛猛進，本校開設學程之課程安排，著重於具有基礎性、實用性及發展性的課程，以利於學生畢業後，依其進路的實際需求，再加深加廣的學習。並積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立生涯發展方向，並能因應社會與環境的變遷，培養終身學習能力。(五)兼重課程的彈性與統整。本校綜合高中課程內容有很大的彈性，僅有百分之三十五由教育部訂定，其它百分之六十五課程由學校自行訂定，賦予學校本位發展的彈性。且課程的規劃採學年學

8、分制，並配合高中職社區化專案與友校共同辦理跨校選課及跨校開課等，讓學生可以就個人志趣、性向與能力、配合生涯規劃，選修可滿足個人需求的課程；統整普通高中和職業學校應有的基本學科，使學生奠定分化專精和適性發展的基礎。(六)發揮性向試探及延遲分化的功能。為貫徹綜合高中之精神，本校提供試探性向的機會，一年級的課程都是共同科目，奠定爾後學習基礎，另有生涯規劃科目：介紹職業類別、就業