小学第三册数学教学设计

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1、小学第三册数学教学设计北师大版小学数学二年级(上册)教学进度计划班级：二年级（）班教师：周次日期教学内容教学课时作业次数第一周教学第一单元数一数与乘法21第二周教学第一单元数一数与乘法43第三周教学第二单元乘法口诀(一)44第四周教学第二单元乘法口诀(一)44第五周教学第二单元乘法口诀(一)44第六周教学第三单元观察物体43第七周教学第四单元分一分与除法44第八周教学第四单元分一分与除法44第九周教学第四单元分一分与除法44第十周半期测试32第十一周教学第五单元方向与位置43第十二周教学第六单元时、分、秒44第十三周教学第七单元乘法口诀（二）44第十四周教学第

2、七单元乘法口诀（二）44第十五周教学第八单元除法44第十六周教学第八单元除法44第十七周教学第九单元统计与猜测43第十八周复习期未测试43第十九周43第二十周43第一单元：数一数与乘法（10课时）第一节：数一数（2课时）第一课时：数一数第二课时：摆学具教学设计：教学目标：1、使学生知道求几个相同加数的和可以用连加的方法来计算。2、通过连加计算。为乘法计算作准备。一、复习：两个相同加数的加法算式。2+2=4+4=6+6=8+8=二、通过学生数数，看图，实物图的观察，使学生了解几个相同加数的和的计算。三、知道求几个相同数的和可以用连加的方法来计算。四、引导学生动手

3、摆学具，培养学生操作能力。五、引导学生看图，学会横看，竖看，横数，竖数。六、通过连加的计算，为乘法计算的学习做铺垫。七、练习八、课堂作业。第二节：儿童乐园（2课时）第一课时：认识乘号，乘法的意义第二课时：加法和乘法的关系，教学设计教学目标：1、使学生理解乘法的含义。2、认识乘号，掌握乘法算式和读法和写法。3、认识乘法算式各部分的名称。4、了解各部分数学知识的联系。一、复习连加算式计算：2+2+2+2+2=6+6+6+6+6+6=7+7+7+7+7+7=8+8+8+8+8=二、通过学生摆学具，使学生懂得上述算式用乘法算比较简单。如：2+2+2+2+2=2×5三、

4、要求学生理解乘法的意义，会读，会写。四、使学生知道乘法各部分的名称。2×5=10（乘数）（乘号）（乘数）（积）五、使学生知道求几个相同加数的和用乘法计算。六、使学生懂得乘法各部分的关系。七、课堂练习。八、作业布置。第三节：有几块积木（2课时）第一课时：看图写算式第二课时：把加法算式改成乘法算式教学设计教学目标：1、进一步巩固乘法的含义。知道乘法与加法的关系。能根据加法算式写乘法算式。2、正确读写乘法算式，一、复习：读算式2×3=64×5=203×6=185×6=30二、让学生观察书上的积木图，数一数有多少块积木。你是怎样数的？三、请学生上台列出式子。并请同学读

5、式子。四、通过学习，进一步巩固乘法的含义，知道乘法与加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，2+2+2+2+2=2×54+4+4+4+4+4=4×67+7+7+7=7×48+8+8+8+8=8×5五、学生课堂练习，六、作业布置第四节：动物聚会（1课时）教学设计教学目标：1、引导学生感悟知识的内在关系，通过内推，进一步理解乘法的意义。知道乘法与加法的关系。2、根据图写出乘法算式。一、复习：加法算式改成乘法算式二、引导学生看动物聚会图，观察并说出图意。有多少只小鸟？三、列出式子。四、引导学生观察后。还能提出其它问题吗？五、通过学习，进一步理解乘法意交。乘法与加法的

6、关系。六、课堂练习。七、作业布置。第五节：整理和复习（1课时）教学设计教学目标：1、通过练习，使学生进一步明确乘法的意义，2、了解乘法算式中各部分的名称。3、学生练习,课本上的题.一、摆圆片，巩固乘法的连加算式。二、把连加算式改成乘法算式。第六节：复习检测（2课时）第一课时：复习第二课时：检测教学设计教学目标：1、对本单元进行全面的复习。2、检测学生对本单元知识的掌握情况。一、对本单元进行系统的复习。二、对学生进行检测。第二单元:乘法口决(一)12课时教学设计第一节：5的乘法口决2课时教学目标：1、通过数五环球的活动，引导学生得出5的乘法口决。2、能用5的乘法

7、口决计算有关的乘法算式和解决一些简单的乘法问题。3、能培养学生自主学习能力。一、复习。几个相同加数的和。二、通过数五环旗的数的活动。引导学生得5的乘法口决。三、填5环卡片。四、填五的乘法口决。五、游戏。记忆口决。六、练习关于5的乘法口决的题目。七、口算比赛。练习课：1课时一、先背乘法口决。二、做有关5的乘法口决的一些题。第二节：2的乘法口决：2课时教学目标：1、让学生能借助5的乘法口决。编写2的乘法口决。2、能用5的乘法口决算出有关乘法。3、培养费学生思考能力。一、引导谈话,揭示课题.二、通过观察书本上摆筷子图，导入2的乘法口决。三、摆一摆。数一数。四、把2的

8、乘法口决填写在课本空白上。五、学生背2