台北市景文高级中学九十四学年度第二学期

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1、臺北市景文高級中學九十四學年度第二學期　教學計畫科別國文任課老師鄒湘齡課程對象處三2課程時數一週4小時課程教材一、課本：《國文》第六冊，三民書局。二、輔助教材：相關或引申閱讀書籍與文章、圖片教學。三、媒體教材：音樂CD教學、影片DVD教學、投影片。課程目標一、培養閱讀文言文、文化經典教材、中國古籍的興趣，增進涵泳傳統文化意蘊的能力，加強人文關懷，進而培養其人生觀與社會意識。二、提高閱讀、欣賞及寫作語體文的能力，使學生熟練口語的表達與應用。三、引申閱讀相關課外讀物，增進文藝欣賞與創作的能力。課程說明一、課本範文1.要求學生熟讀深

2、思，以明全篇主旨、內容精義及段落大意，以培養學生欣賞之能力。2.分析文章體裁與語文特色，以培養學生寫作能力。3.針對每一課內容，作適當延伸閱讀與討論。4.多加利用視聽器材，在輕鬆的聆賞氛圍之中，增進對課文的瞭解。二、作文練習1.採命題作文、引導寫作、情境寫作、短文與應用文寫作，配合生活環境與課文內容，以培養學生寫作能力。2.將學生優秀的創作作品，以公佈獎勵的方式展示，進一步促進學生之間心得與心情的互動分享。三、課外閱讀1.針對中國文學、文化或當代議題等相關著述或篇章，選擇適當內容與份量的課外讀物，供學生課外閱讀。2.學生交閱讀

3、報告一份，以作文練習或讀書會方式，鼓勵學生進行多元閱讀與交互討論。上課方式一、直接式教學法二、互動式教學法三、多媒體教學法上課內容目次一、蓼莪　　　　　　　　　先秦　詩　經二、欲望與迷信　　　　　　民國　傅佩榮三、觸龍說趙太后　　　　　先秦　戰國策四、施與受　　　　　　　　民國　張老師五、老子選　　　　　　　　先秦　老　聃　　天下皆知美之為美　　小國寡民六、莊子寓言選　　　　　　先秦　莊　周　　渾沌開竅　　痀僂承蜩七、雁　　　　　　　　　　民國　白　萩八、大同與小康　　　　　　漢代　禮　記九、萬鴉飛過廢田　　　　　民國　洪素麗

4、十、神話選　　　　　　　　先秦　山海經　　精衛填海　　夸父逐日附錄　范進中舉　　　　　　清代　吳敬梓中國文化基本教材　大學、中庸選讀應用文　壹、慶弔文／貳、啟事、廣告作業1.筆記簿：學生必須將作業或習作本、老師講解記入筆記簿，以備學生、老師以及學校隨時查閱。2.習作本：《語文能力小幫手》，三民書局。d3c5cf5a1bece87f9f4ce946ec28833a.doc評量1..成績評量：包括平時學習表現、作業、課外閱讀報告、口試、小考、定期考試等方式，以考查學生學習之進展。2.成績計算：日常考查成績占30％、定期考試成績占6

5、0％。3.各部成續考查辦法，請至教務處註冊組網頁查閱。注意事項1.教學評量後，應視需要實施補救教學或增加補充教材。2.有學習特殊情況的學生，視個案情形予以個別輔導。3.學生在語文方面展現優異的學習成果，除了在班上傳閱或陳列外，多鼓勵學生參加校內或校外的寫作、課外閱讀、演說、辯論、文藝創作等項。備註1.希望學生家長配合此學習目標，提高學生學習動機與成果。2.此教學計畫公佈在該班班級網站。d3c5cf5a1bece87f9f4ce946ec28833a.doc臺北市景文高級中學九十四學年度第二學期　教學計畫科別國文任課老師鄒湘齡課

6、程對象廣三1課程時數一週4小時課程教材一、課本：《國文》第六冊，三民書局。二、輔助教材：相關或引申閱讀書籍與文章、圖片教學。三、媒體教材：音樂CD教學、影片DVD教學、投影片。課程目標一、培養閱讀文言文、文化經典教材、中國古籍的興趣，增進涵泳傳統文化意蘊的能力，加強人文關懷，進而培養其人生觀與社會意識。二、提高閱讀、欣賞及寫作語體文的能力，使學生熟練口語的表達與應用。三、引申閱讀相關課外讀物，增進文藝欣賞與創作的能力。課程說明一、課本範文1.要求學生熟讀深思，以明全篇主旨、內容精義及段落大意，以培養學生欣賞之能力。2.分析文章

7、體裁與語文特色，以培養學生寫作能力。3.針對每一課內容，作適當延伸閱讀與討論。4.多加利用視聽器材，在輕鬆的聆賞氛圍之中，增進對課文的瞭解。二、作文練習1.採命題作文、引導寫作、情境寫作、短文與應用文寫作，配合生活環境與課文內容，以培養學生寫作能力。2.將學生優秀的創作作品，以公佈獎勵的方式展示，進一步促進學生之間心得與心情的互動分享。三、課外閱讀1.針對中國文學、文化或當代議題等相關著述或篇章，選擇適當內容與份量的課外讀物，供學生課外閱讀。2.學生交閱讀報告一份，以作文練習或讀書會方式，鼓勵學生進行多元閱讀與交互討論。上課方

8、式一、直接式教學法二、互動式教學法三、多媒體教學法上課內容目次一、蓼莪　　　　　　　　　先秦　詩　經二、欲望與迷信　　　　　　民國　傅佩榮三、觸龍說趙太后　　　　　先秦　戰國策四、施與受　　　　　　　　民國　張老師五、老子選　　　　　　　　先秦　老　聃　　天下皆知美之為美