§1-4 噪声的危害和控制a

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1、§1.4噪声的危害和控制一、学习目标：1、通过看课本了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径。3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路。4、通过学习，增强环境保护的意识。树立热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。二、学习重、难点重点：知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径。难点：环境保护的教育三、学习活动想一想：1、声音是如何产生和传播的？2、我们是怎样听到声音的？3、声音有哪些特性？小组内相互提问导入新课；（一）噪声的来源和分类1、以中音播放一曲，然后突然以很大的声音播放。2、先播放一曲乐音，再播放一段噪声3、用充气的气球在

2、干燥的玻璃上摩擦。同学们觉得这些声音怎么样？阅读课本P25页的第二段第三段，找出噪声的定义分类和来源。写在下面。阅读26页的表，请学生回想在这些环境中的感受，并归类。讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？（二）噪声强弱的等级和危害阅读课本P25后两段和P26的小资料，找出噪声的等级和危害，写在下面。（三）控制噪声的方法：阅读课本P26最后和P27中的有关内容，找出控制噪声的方法，写在下面。小组合作：举例：生活中治理噪声的例子。我们在日常生活中为了环保应该做点什么？当堂检测：1、张强在家修理桌子时有敲

3、击声，为了是邻居少受干扰，张强想出了三种方法：（1）在被敲的地方放一块抹布（2）把自家的门窗关的严实（3）嘱咐邻居暂时用手捂住自己的耳朵。张强在减弱噪声的方法中：（1）是在出减弱噪声（2）是在出减弱噪声（3）是在出减弱噪声2、假如你家附近正在建设一幢高楼，施工噪声很大，你应该采取什么办法来减弱噪声对你的影响。（1）说出有哪些噪声，他来源于何处？（2）说说你将采取哪些措施来减弱噪声？