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时间:2018-05-25
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1、九年级英语上讲学稿Unit3AmazingScienceTopic1SectionA.学习目标1.Learnsomenewwordsandaphrase:hero,prove,achieve,sendup2.Learnsomeusefulsentences:(1)Itshowswehavedreamedofexploringspaceforthousandsofyears.(2)Allofyoumustbeproud.3.Learnsomethingaboutpopularscience.(1)Chinaisthethirdnationtosendapersonintospace.(2)It
2、’sChina’sfirstlunarprobe.课前准备让学生把查找的资料向同学们汇报。杨利伟,中国优秀宇航员,1965年生于辽宁。他自幼聪明好学,各门学科尤其是数学和英语成绩优秀,1987年成为一名飞行员,1998年成为我国首批航天员,2003年10月15日9时,杨利伟乘坐“神舟五号”宇宙飞船升空,成为我国首位登上太空的宇航员。2003年11月7日,杨利伟被授予“航天英雄”称号。杨利伟是我们心中的英雄,我们要向他学习。参考词汇:1.飞行员pilot2.授予award学习过程通过师生对话,巩固Unit3,导入本单元话题。T:Lastweek,welearnedhowtolearnEngli
3、shwell,whocantellussomemethods?S1:ListentoEnglishsongs.S2:SpeakEnglishaloudinpublic.S3:JoinEnglishclub.…T:Welldone.Inthisunit,we’lllearnsomethingaboutthepopularscience.Let’scometothenewlesson.结合图片,进行师生问答,引出生词,呈现1a。掌握hero;了解manned;理解spaceship和astronaut。提醒学生注意hero的复数形式。astronauthero→heroes(pl.)manned
4、spaceshipdreamofdoingsth.Itshowswehavedreamedofexploringspaceforthousandsofyears.Allofyoumustbeproud.以朗读和复述的方式,巩固1a,完成1b。…通过听力训练让学生了解其他著名的航天员;通过讨论的方式,对比加加林与杨利伟太空探险的经历及意义,完成2a,2b和3。总结本课内容,让学生编对话,谈论感受,提升学生的爱国精神,完成作文。创设情景,两人编对话,谈论神五着陆时的心情感受。巩固练习1Inancientsociety,abeautifulgoddessflewtothemoon.Doyoukno
5、wwhoshewas?2WhoisthefirstChinesetotravelintospacein2003?3Doyouknowitsname?4Doyouwanttoknowmoreaboutspaceship?SectionB.学习目标1.Learnsomenewwords:master,introduction,expect,dry2.Learntheuseofobjectcomplement:(1)SoIadviseyoutostudyhardtomakecomputersserveusbetter.(2)Astronautsaddwatertodriedfoodtomakeit
6、wetsothatnopiecesoffoodwillflyaroundandinfluencethespaceship’scontrols.3.Learnmoreabouttheastronauts’life.4.Developthestudents’patrioticspirit.课前准备收集整理航空飞行的信息,运用关键词叙述,提高口语表达能力收集查找更多关于宇航员航空飞行方面的信息,列出关键词并进行表述学习过程以太空飞行为主题,通过学生互问互答的形式,复习SectionA。教师把全班分成两组进行互问互答比赛,每组可以选派同学向对方提出有关航天知识的问题,看哪个组获胜复述1a对话,巩固1
7、a,引出本课重点—宾语补足语,要求学生造句。完成1b。v.+object+complement(todo/doing/adj./n.…)asksb.(not)todosth.advisesb.(not)todosth.makesb.dosth.复合宾语结构小组讨论,阅读2,提示阅读方法,完成2以及所设置的问题,学习部分生词。巩固练习回答下列问题(1)Whydoesthespacesuitbecometheas
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