九年级英语unit3讲学稿

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1、塔河县第三中学九年级英语讲学稿Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.课型：新授主备人：孙荣杰审核：九年级英语备课组课时：6课时SectionA（2课时）[学习目标]1.情感态度与价值：（1）培养学生人际交往的能力。（2）让学生学会感恩。2.知识与技能：（1）学会含有情态动词的被动语态。（2）学会谈论允许做的事。（3）表明观点赞成与反对。3.教学重点：含有情态动词的被动语态的构成和用法。重点掌握下列句型：（1.）Ithinkstud

2、entsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends.（2.）Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtodrive.4.教学难点：主动与态与被动语态的转换。[课前准备]1.认真预习课本18页1a，1c并试着完成下列练习。根据汉语完成句子。1.-----------------------------------------------(十六岁的孩子)shouldbeallowedtodrive.2.Idon`tthinkfifteen

3、-year-oldsshouldbeallowedto----------------------------(扎耳朵眼).3.Ann------------------------------------------(被允许)chooseherownclothes.4.Theytalk-------------------------------------------------------------(取代做作业).5.Theyshouldstopwearingthat-----------

4、-----------------------------------(傻气的耳环).[课堂学习]1.预习情况与你的同学进行交流。2.教师点拨：英语动词除了有时态外,还有语态,表示主语和谓语的不同关系.如果主语是动作的执行者,谓语动词用主动语态;如果主语是动作的对象,谓语动词用被动语态.动作的执行者有"by"引入的短语表示,但往往被省略;动作的对象则充当了被动语态句的主语.汉语中常用"挨"."被"."受"等词来表示这个意思.3.听力，口语能力训练。听磁带同学们一起完成1b，2a,2b.然后大家一起

5、讨论所听到的结果，共同完成此项练习。[规律总结：方法点拨]例题：Teeagers---------allowedtodiverinthestreet.A.shouldnotbeB.shouldbenotC.notshouldbeD.shouldn`t解析：本题考察的是含有情态动词的被动语态结构，其结构为“情态动词+be+动词的过去分词”。shouldbeallowed意为“应该被允许......”，其否定式应在情态动词后加not，即shouldn`tbeallowed,，故选A.方法点拨：Anni

6、sallowedtochooseherownclothes.beallowedtodosth.构成被动语态，意思是“被允许做”主语是动作的承受者，allowed3塔河县第三中学九年级英语讲学稿后必须跟不定式形式，例如：SheisallowedtowatchtowatchTVforanhoureveryday.[巩固练习]句型转换1.Parentsshouldallowchildrentochoosetheirownhobbies.(改为被动语态)Children------------------

7、-----------------------choosetheirownhobbies.2.LilygaveTomaflowerlastnight.(改为被动语态)Tom-------------------aflowerlastnight--------Lily.3.Lucygoestoschoolbybike.Lilyghoestoschoolbybike,too.(改为同义句)Lucygoestoschoolbybike,and-------------------------------

8、------.4.Idon`tknowwhichsweatertochoose.(改为同义句)Idon`tknow----------------------------------------------------------.5.Heisn`toldenoughtogotoschool.(改为同义句)Heis----------------------thathecan`tgotoschool.SectionB（2课时)学习目标：1.知识目标：（1）巩固含有情态动词的被动语态