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时间:2018-05-25
《九十六年第四季教师辅导知能研习进修系列课程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、九十六年第四季「教師輔導知能研習」進修系列課程實施計劃1、依據:教育部教育改革行動方案(三)健全師資培育與教師進修制度。2、主旨:(1)落實「終身學習」理念,提供教師短期進修,增進師生良性互動。(2)增進教師自我了解及自我探索能力,進而促進自我成長。(3)提供教師教學資源,落實教育部全人教育理念。3、主辦單位:高雄「張老師」中心4、研習時間:九十六年10月至12月辦理。5、報名資格:各級教師、學校工作者。七、費用:由學校公費補助或學員自行負擔(詳附件)。八、研習地點:高雄市苓雅區中山二路四一二號三樓(高雄「張老師」中心)。九、研習班
2、別及時數(詳如附件):編號課程名稱研習時數(小時)備註1塔羅牌心靈成長班16共舉辦2梯次2自我療癒自我探索催眠體驗73夢的探索與賞析成長團體124說故事的力量-童年回溯催眠體驗75讓愛說話-親子溝通藝術2單場性講座6夫妻間的溝通-有效溝通的方法2單場性講座7遇上Miss&Mr.Right-談孩子發展與異性交友2單場性講座8如何提昇孩子的人際關係2單場性講座9在孩子身上看見自己2單場性講座11賞識你的孩子-以正向眼光看你的孩子2單場性講座12輕鬆一下-身心spa減壓操2單場性講座13E起看天下-認識青少年網路世界2單場性講座14九型人
3、格研習班-核心篇14共舉辦2梯次15人際達人成長團體1516Eq情緒管理成長團體1217優質父母成長團體1518愛情必修課-兩性關係成長團體1219身心spa壓力管理與舒壓技巧7共辦理2梯次20靜心的奧秘1221睡個好覺有方法-放鬆催眠體驗722情緒芳香療法623呼吸治療研習班1224家族排序研習班1225TA溝通分析親子關係與腳本分析1226焦點解決在成癮行為的應用727助人歷程與同理心理技巧進階班2028敘事問話與隱喻故事研習班12十、本單位經行政院人事行政局(院授人考字第0910022317號函)核准為公務人員終身學習之民間認
4、證機構。十一、本計劃如有未盡事宜者,得適時修訂之。九十六年第三季「教師輔導知能研習」進修系列課程課程名稱時數(小時)研習時間課程內容費用(元)講師塔羅牌心靈成長班16第一梯次10/18-11/29(四)19:00-21:00,第二梯次12/20-97年0/07(四)19:00-21:00塔羅牌在生活上的運用:塔羅牌是一個實用的工具,當你帶著問題來抽牌時,牌能反應出你頭腦的想法,並就所提問的問題給予建議,是想獲得了解,想知道方向的朋友可造訪的一位古老智者,因為他總是在需要時給予閃電般的洞見。1.認識22張心靈成長主牌。2.副牌(劍)-
5、--頭腦的各種不同使用狀態。No-mind靜心。3.副牌(杖)---能量的各種不同使用狀態。Stopanddance活動。4.副牌(杯)---情緒.情感的不同使用狀態。Nadabrahma靜心。5.副牌(盤)---身體.物質的各種不同狀態。認識Aura及保護。6.7.讀牌----練習十三張目前生活解讀法。8.現場讀牌示範(邀約外賓)2,800元鍾適惠老師現任奧修身心靈工作室執行長、帶領塔羅牌課、靜心課程及光的課程。自我療癒自我探索催眠體驗710/21(日)9:00-12:00筆跡分析及催眠介紹13:00-17:00催眠體驗及團體分享
6、1、透過筆跡了解自我。2、認識「自我覺察的方法」在別人身上看見自己。3、擴大同理心。1,500元(含午餐)陳麗光老師美國英文筆跡分析執照的授證教師、上善國際事業有限公司負責人、英文筆跡分析授證老師、企管顧問師十五年,美國NGH催眠師認證、推廣教育老師、謝黃扁基金會執行長兼董事、文字工作者,獲第十二屆幼兒文學文字創作獎。夢的探索與賞析成長團體1212/6-97年1/10(每週四)19:00-21:00,共6次12小時。透過心理學家Ullman等人所建構出的夢工作模式,藉由團體成員共同的激盪與對話,來探索夢境內容,發現夢的隱喻意義,讓夢
7、不再成為夜間生活的盲點,反而成為認識自我的另一途徑2,400元陳增穎老師課程內容:1.簡介Ullman的夢工作模式,及團體成員應注意事項。2.描述夢境,探索夢境,發現夢的意義。國立高雄師範大學輔導研究所畢/國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士班研究生/永達技術學院學生輔導中心主任/93年諮商心理師高考及格。說故事的力量-童年回溯催眠體驗712/9(日)9:00-12:00筆跡分析及催眠介紹13:00-17:00催眠體驗及團體分享語言和文字是有力量的。有人因為一句話而斷絕來往,也有人因為一句話,得到生存的力量。語言及文字本身的力量
8、是超越我們的想像的。課程中利用說故事作為一種自我發掘的方法。你的人生有什麼故事?你是誰?你來自何方?你要的是什麼?當你試圖影響他人時,就會面對更多這類的問題。你該如何說。課程中將帶領學員以第一人稱的方式來認識自己。瞭解故事底端的潛意識
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