教师期望与小学生学业成绩提升的关系研究-毕业论文

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1、本科生毕业论文教师期望与小学生学业成绩提升的关系研究——以兴义市A小学为例姓名：院系：教育科学学院年级专业：2013级小学教育指导教师：2017年5月目录摘要IAbstractII第一章绪论11.1选题背景11.2研究意义11.3文献综述21.4研究方法51.5核心概念界定6第二章教师期望与小学生学业成绩影响的现状82.1基本情况82.2小学教师期望普遍存在82.3小学生普遍知觉教师期望102.4教师期望与小学生学业成绩的关系11第三章教师期望对小学生学业成绩影响的原因分析153.1教师期望促进

2、学生主体性的发挥153.2教师期望能刺激学生学习的兴趣153.3教师期望促进学生积极转变163.4教师期望能有效提高教学质量16第四章重视教师期望提升学生学业成绩的对策174.1注重学生的差异性174.2注重学生的主体性174.3注重期望的适度性174.4注意调整好情感184.5学生应发挥主动性18研究不足与展望20参考文献19致谢20附录21摘要伴随着教育教学理论研究的逐渐深入，教育教学思想的不断更新，期望教育对教育教学效果的作用与影响越来越受到社会各界的关注。本文通过问卷法、访谈法、观察法对

3、兴义市A小学部分学生进行调查发现，教师对学生普遍寄予希望，学生通常能感知教师期望的存在，教师的期望与学生的学业成绩存在正相关关系。从研究中看出，教师期望可以让学生充分发挥主体性，增加学生学习的趣味性，促进学生向好的方面转变，教学质量得到了大大的提高。为此，提出重视教师期望有效提升学业成绩的建议。关键词：教师期望；期望效应；学业成绩1兴义民族师范学院本科毕业论文AbstractWiththedeepeningofeducationaltheoryresearch,theinnovationofed

4、ucationandteaching,theeffectandinfluenceofexpectationeducationoneducationandteachingispaidmoreandmoreattentionbythesociety.Inthispaper,thequestionnairesurvey,interviews,observationmethodoftheprimaryschoolstudentsinXingyiAsurvey,teachersgenerallyhopef

5、orstudents,studentscanusuallyperceivetheexistenceofteacherexpectations,theexpectationsofteachersandstudentshaveapositivecorrelation.Thestudyfoundthatteachersexpecttopromotethedevelopmentofstudents'subjectivity,stimulatestudents'interestinlearning,pro

6、motestudents'positivechange,andeffectivelyimprovetheteachingquality.Forthisreason,theauthorputsforwardsomesuggestionstoimprovetheacademicachievement.Key words: Teacherexpectation;Expectancyeffect;Academicachievement1兴义民族师范学院本科毕业论文第一章绪论1.1选题背景学校，是每个学生

7、上学和健康成长的地方，与此同时，也是教师作为园丁勤劳工作的地方。学校教育的主要任务就是让学生的德、智、体、美、劳等得到全面的发展，教师的工作就是引导学生学习，促进他们健康成长。新课程改革下，新课程的目标与时俱进，体现了对当代教育的要求，即要求学生继承和发扬中华民族优良的传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，又要求学生具有创新精神，实践能力，热爱学习，培养成为有道德、有理想、有文化、有纪律的一代新人。仔细观察我国现在基础教育的现况：主要以班级授课为主，学生人数较多，由于教师精力有限，教育资源短缺

8、，面对太多的学生，教师心有余而力不足，没有办法给学生提供更多的资源，没能关注、了解全班每一个学生。在此情况下，教师顺其自然的就会关注学习好的学生，并且在课堂上会多提问他们，给他们更多的赞美、夸奖。不爱表现，学习不好的学生，很容易被老师忽视，缺少老师的关注，没有回答问题的机会，得到的是批评与不恰当的表扬……这样一来，鲜明的对比差异，一方面会使学习好的学生更加热爱学习，积极回答老师的问题和参加各种课外活动，而另一方面则是出于劣势的学生学习更加糟糕，讨厌学习，并且很多学生因为考试成绩不好而受到老师的批