浅谈如何做好初中英语教学工作

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1、浅谈如何做好初中英语教学工作　　摘要：英语教学中的各个环节是紧密联系的，这些环节在教学工作中都发挥着重要的作用，缺一不可。备课是第一个环节，教师只有课前做好充足的准备，才能保证课堂活动的顺利进行，其他环节包括课堂教学、课后作业和辅导。教师要把握好教学中的每一个环节，保证教学工作顺利、有效地开展。关键词：初中英语教学环节备课课堂教学为提高初中英语的教学质量，教师在教学工作中，要把握好每个环节。在进行课堂教学之前一定要认真钻研教材、充分备课，备课是教学的第一环节，也是必不可少的环节，是为课堂教学顺利进行做准备

2、的。备课之后，要有序地完成课堂教学，然后合理安排课后作业，并且对个别对英语学习有困难的学生进行有针对性的课后辅导。一、备课5要做好英语教学工作，作为英语教师，我们首先要做的就是做好课堂教学前的备课工作。课堂教学效果的好坏直接取决于教师在课前的准备工作是否充分。首先，教学的目的就是为了让学生获取更多的英语知识和技能，因此在备课这个环节中我们就要始终站在学生的角度做好教学准备工作。备课时，我们不仅要备教材，备知识点，还要备学生，我们要以学生的心理和生理发展特点和他们现有的认知水平为依据，根据学生现阶段的知识水

3、平来备课。备课一定要认真仔细，把每一个细小的知识点都记录下来，不能有任何遗落。在备课的过程中，我们要时刻谨记作为教师的责任，我们有义务去教好每一名学生，为他们的成长负责。其次，教师要制定每学期的教学工作计划，还要制定短期计划。始终坚持在工作中学习新的教育教学理论，使自己的教学思想与时俱进。作为初中英语教师，我们要认真学习中学新课程标准，理解其中的指导思想，并将其转化为自己的教学理念进行教学实践。再次，教师上课必须有教案，这是在备课过程中独立完成的。教案要尽量写得详细，包括以下几项内容：教学目标、教学分析、

4、教学重难点、教学过程、课后作业、板书设计和课后反思。在写教案时，教师要全面了解自己的学生，根据他们的生理和心理特点以及每个人不同的性格特征设计教学的每个环节，进行分层次教学，因材施教。5最后，就英语这门学科而言，它主要涉及词汇、短语、句型和语法等知识点。在这些知识当中，大部分都可以归纳到语法中去。而单调的语法教学对于初中这些活泼好动的学生而言是相当枯燥的，因此在教师备课的过程中，要把这些枯燥的系统性的知识加以整合，增加其趣味性，激发学生的学习兴趣。此外，教师还可以查阅与英语教学相关的资料，如可以结合教材的

5、辅导书、相关英语书籍等。这样，可以丰富教学内容，使学生掌握更全面的英语知识，获得更好的教学效果。二、课堂教学教学工作的第二个环节是课堂教学，教师根据自己备课的教学方案上课。课堂教学过程其实就是教师输出知识和学生输入知识的过程，是教师教和学生学的互动过程。在这个过程中，教师一定要注意突出学生的主体地位。学生在课堂上的学习活动应该占一节课的大部分时间，教师只需要发挥自己的主导作用，在适当的时候做出正确的引导和及时的纠正。教师在课堂教学的过程中，要根据这堂课的教学目标来展开教学活动，选取恰当的教学手段，争取做到

6、每个环节都能吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣，提高他们的课堂参与度，让每个学生都能有所收获。此外，要想获得良好的课堂教学效果，教师就要把教学和练习结合起来，做到当堂讲解、当堂达标。练习的目的是为了使学生巩固并运用学到的知识。有针对性的练习能够让学生更好地掌握本堂课的知识，所以要多练习、多巩固，提高学生综合运用所学知识的能力。5学生的思维是开放的、活跃的，教师要在教学过程中要充分考虑这一点，随机应变，解决好学生在课堂教学过程中遇到的各式各样的问题。对于初一的学生而言，他们遇到的问题比较简单，很多学生

7、会问：特殊疑问句和一般疑问句有什么区别？为什么hour前面用an而不用a？这个句子翻译过来为什么顺序特别别扭？诸如此类的问题很多。这些问题基本都涉及英语的语法规则，由此可见，语法是很重要的，学好语法才能更好地进行英语的听、说、读、写。在课堂教学结束前，教师要进行课堂小结，布置课堂作业。课堂小结的主要目的是让学生对本堂课所学的知识进行归纳、总结和复习。让学生做适量的课堂作业是为了巩固学生的学习成果，使学生牢固掌握新知识。另外，教师还可以安排适量的课后作业，使学生能够更好地复习，利用好他们的课余时间。三、课后

8、工作下课后，教师要做的工作之一就是批改作业，批改作业要做到认真细致，发现错误及时纠正并认真做好作业批改记录。如果发现学生对某个问题的理解普遍存在错误，则说明学生对这个知识点理解得不够透彻，教师要在课堂上再次讲解，引导学生积极思考，通过讨论再次学习，避免出现第二次错误。5如果在批改课后作业中发现个别学生存在问题，教师还要对这些学生进行课后辅导，这也是教学的重要环节之一。课堂的45分钟毕竟是有限的，而且学生的知识水平和学习能力有所