农业院校90后大学生价值取向的调查分析

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1、农业院校90后大学生价值取向的调查分析　　摘要：面对社会思想文化领域日益多元化和多样性的大趋势，面对传统的价值体系和个人行为方式受到严重的冲击的现实，本项目通过抽样调查，从学习、价值判断、人生看法、就业观念、自我评价等方面全面分析了农业院校90后大学生的价值取向，并通过分析，概括梳理了他们价值取向的负面性倾向，从而探索大学生价值取向的科学引导对策。关键词：90后大学生；价值取向；调查分析中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）15-0129-03价值取向是指主体对价

2、值追求、评价、选择的一种倾向性态度，也就是一个人以什么样的态度来对待社会价值和自我价值，并做出选择与追求。当前，面对社会思想文化领域日益多元化和多样性的大趋势，面对传统的价值体系和个人行为方式受到严重的冲击的现实，对于正在形成世界观、价值观、人生观的青年大学生而言，会产生很多社会现实差异性问题。因此，了解和评价当代大学生的价值取向和生活方式尤为重要。1090后大学生是指1990年到1999年年底为止出生进入大学学习的高校学生。如今，大四学生基本是出生在90、91年，大一学生基本出生在94、95年，大

3、学生校园的主体已经成为清一色的90后大学生，他们的年龄差距大体在五岁之内，有着相类似的生活经历，有着共同的谈论话题，有着差异不大的价值观念。因此，了解他们的所思、所想、所愿，找到引导他们形成正确世界观、价值观和人生观的好对策、好方式，对于推动大学生思想政治工作有着重要意义。农业院校有着不同于其他院校的特点，比如，在人才培养方面。农业院校致力于培养服务农业发展、新农村建设的优秀人才，注重于实践能力的提高；在价值观培养上，致力于培养学农、爱农的大学生。而在日益多元化背景下，在网络技术的迅猛发展下，农科大

4、学生的世界观、价值观和人生观面临更多、更大的挑战，如何培养扎根基层、服务新农村建设的大学生成为高校人才培养的最大难题。本项目以北京农学院大学生为调查对象，通过抽样调查法，对2009级、2010级、2011级、2012级四个年级的学生进行了随机调查，共发放问卷210份，回收200份，回收率达95%。其中男生占32%，女生占68%，大一学生占16%，大二学生占42%，大三学生占37%，大四学生占5%。调查问卷共设计31题，涉及了大学生的学习、价值判断、人生观、消费观、就业观等方面。一、调查结果分析101

5、.学习方面。调查发现，有68%的学生有学习深造的想法，26%的学生有出国留学的想法，而且高年级学生在学习深造选择方面远远高于低年级学生。有68%的学生参加了与提高能力相关的培训，希望通过培训提高能力。调查结果显示，学生的学习目标相对明确，对自身发展有着一定想法或计划。但是，不容乐观的是，只有52%的学生想获得优秀奖学金，有31%的学生选择合格万岁，有15%的学生选择考前突击。还有占53%的学生有过逃课经历，逃课的主要原因是“课程的知识不实用，倒不如把时间花在更实用的事情上”，有74%的学生有过“上课

6、期间“三带”（带手机、带水、带零食）、“三不带”（不带教材、不带笔、不带本）经历，而且他们认为，这种现象很正常，很普遍，是个性的一种表现。从中可以看出，有将近三分之一的学生在日常学习方面对自己要求较松。他们自我约束、自我规划性较差，虽有继续深造的想法，但没有具体实施的方案或计划，学习动力不足。2.价值判断方面。调查发现，有65%的学生认为，大学的目的和价值是学习知识，充实自我，为以后的工作打好基础，47%的学生认为，在于锻炼沟通与人交往，学会并适应集体生活；有45%的学生认为，参加校园活动的目的能够

7、锻炼自己，提高能力；有31%的学生认为，为了增加日后找工作的筹码，增加求职资本；62%的学生认为“学得好，不如后台好”这种现象普遍存在，这就是现实；只有36%的学生认为，最终还要依靠自己的实力。有63%的学生对社会主义核心价值观了解不深，有的甚至都不知道涵盖了哪些内容。10调查结果显示，大多数学生对事情、对行为的价值判断的主流是较正确的。但是也看到了众多不良倾向，比如，大学学习的目的和价值不再崇高化，而是平凡化，更关注个人的发展，有急功近利的倾向，对他人和社会的关注越来越漠视；尤其是对社会主义核心价

8、值观的理解不深透，也对自身的责任担当不够。3.人生看法方面。人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。84%的学生认为，美满的家庭是幸福人生的必不可少因素；73%的学生选择“在一定的经济条件下，能张扬自己的个性和独立风格的生活”，从部分学生肯定“充足的经济和物质保障是幸福人生的必不可少的因素”到大部分学生向往“在一定的经济条件下，能张扬自己的个性和独立风格的生活”，再到抵制“物质生活丰富，可以无限享乐”这一选项结果中，可以判断，他们非常认同拥