关于提高民办高校教学质量问题的认识和思考

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1、关于提高民办高校教学质量问题的认识和思考【摘要】民办高校受生源质量、师资队伍、教学理念、管理水平和硬件设施等主客观条件的影响和制约，教学质量普遍不高，不能满足培养高质量应用型技术人才的要求。提高民办高校教学质量关键是找准问题，对症下药，需要从教学理念到教学条件，从教学软件到教学硬件全面改进。【关键词】教学质量民办高校发展经过近30年的艰辛历程，民办高校已然成为我国高等教育的重要组成部分，为我国现代化建设输送了大量合格人才。然而，随着经济社会的快速发展，社会对人才的需求量越来越大，质的要求也越来越高，这无疑对高等教

2、育提出了更高、更深层次的要求，使得高校人才培养压力越来越大，民办高校将再次面临生存考验。能否经受住这次生存考验，关键在于能否不断提高教学质量，培养出符合社会需要的、具有竞争力的高质量人才。因此，提高和保证教学质量，是民办高校发展的永恒主题。一、影响民办高校教学质量的因素（一）生源质量普遍不高5由于受社会传统观念的影响，考生在选择学校时仍然把公办高校作为首选，把民办学校作为“保底”学校。这种状况的存在使民办高校录取分数线不高，生源质量普遍低于公办学校，这无疑增加了提高教学质量、培养有竞争力的合格人才的难度，这是当前

3、一个十分突出的问题。（二）缺少高水平的教师队伍民办高校教师队伍整体素质和公办院校相比有较大差距，不可同日而语。从学历结构上看，民办高校主要以本科和硕士为主，辅以少量的专科和博士。2006年之前，民办高校基本处于无研究生学历教师阶段，之后开始引进硕士研究生，2010年后开始有个别专业的博士进入民办高校，但仍以引进硕士研究生为主。这与大多数普通公办高校相比，至少在各层次人才引进的时间上落后了三年，况且从2007年开始除少数特殊专业硕士外，只有博士或高职称人员才有机会被公办高校引进。除了起步晚之外，在引进硕士、博士的质

4、和量上也不可同日而语。对于大多数高学历毕业生来说，在选择工作时首选是公办高校，在被公办高校“择优录取”剩下后才“被迫”进入民办高校，所以教师队伍建设的起点低于公办高校是不争的事实。（三）教学中心地位难以真正落实5在民办高校的管理理念中，普遍意识到坚持教学中心地位的重要性。但是，在实际运行中又很难做到教学中心地位，特别是以营利为目的的民办高校，更难做到这一点，因为坚持教学中心地位意味着将投入更多的资金提高教学质量，所以当投入超出预算，甚至入不敷出时，自然要降低教学成本，提高办学利润，教学中心地位自然要动摇。此外，在

5、每年的招生季节，不少民办高校都是全体师生总动员，外出招生，教学中心地位无疑成为一句空话。（四）教学质量管控不严有些民办高校没有建立起来完善的教学质量管控体系，培养方案、教学计划、教学评价等不系统、不科学，教学运行过程缺乏有效监控，教学质量没有客观评价标准和参照。这都是民办高校发展中面临的突出问题。再加上有些民办高校领导层更换频繁，政策朝令夕改，没有连续性。维持教学制度、政策、文件的连续性、稳定性对建立成熟完善的教学质量管控体系很重要。二、提高民办高校教学质量的思考（一）提高生源质量是关键严把生源质量关是提高教学质

6、量的关键。由于民办高校办学的成本高，学生少了无法维持学校正常运转。所以，有的民办学校降低质量，追求数量，走规模扩张的发展道路，以至于陷入恶性循环不能自拔。在笔者看来，把好生源质量关是保证教学质量的关键，也是第一关。生源质量好，数量少，更有利于提高教学质量，教学质量的提高又会提升学校的地位和声誉，吸5引更多的优质生源，形成良性循环。在民办大学发展的起步阶段，学生少点，学校小点，是正常的，合乎发展规律的。在这一阶段，民办高校只要能耐得住寂寞，把质量放在首位，坚持内涵发展，必将在未来的高校竞争格局中处于有利地位。因此，

7、生源质量是办好学校、提高教学质量的关键条件。（二）教师队伍建设是根本5教师是提高教学质量和学校知名度的主要元素。没有高质量的教师，教育教学质量就无法提高；没有高质量的教师，学校知名度就无法提高。不论民办高校还是公办高校都是如此。所以，民办高校着力打造一支优秀的教师队伍，提高学校教学质量。从目前实际情况看，建立一支以老中青相结合、配以适量兼职教师的师资队伍具有可行性。老教师学术造诣高，教学能力强，教学态度好，在教师队伍建设中起领头作用。青年教师要根据学历、能力、态度等条件，全面考察，重点培养，让他们逐步成长为教学骨

8、干和中坚力量。有的年轻人到民办高校工作，是没有办法的选择，只要有好的单位、好的去处，就会跳槽，是一个不稳定的部分，学校可以采取一些有效措施，如提高青年教师待遇、保障和福利等稳定住青年教师。青年教师要围绕教育技能、专业知识、实践能力和科研水平几个方面加强自身建设，不断提高自己业务水平。兼职教师也是民办高校教师队伍的组成部分，是民办高校弥补师资力量不足、降低办学成本的基本选择