高二地理上册第一次段考测试题4

高二地理上册第一次段考测试题4

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1、修水一中-第一学期高二第一次段考地理试卷一、选择题(52分,每小题2分)1.田纳西河流域形成了以高耗能工业为骨干的综合性工业基地,其主要条件是()A.矿产资源丰富B.石油资源丰富C.科技发达D.水电、火电、核电丰富2.田纳西河流域的农业发展注重了()A.以畜牧业为主B.以种植业为主C.农、林、牧、渔综合发展D.美化环境,发展旅游业3.关于田纳西河流域自然地理特征的叙述正确的是()A.流域内多山,地形起伏大,水力资源丰富,但航运作用小B.流域内属于亚热带湿润气候,降水集中在夏秋季节C.田纳西河是密西西比河的一级支流,水量丰富但不稳定

2、D.流域内矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜等4.田纳西河流域进行综合开发的核心是()A.河流的利用和治理B.梯级开发C.生态环境进行恢复和治理D.对资源进行综合开发5.田纳西河流域的平原区,是美国农业带中的()A.乳畜带B.小麦带C.棉花带D.畜牧和灌溉混合农业区6.以下按综合指标划分出来的区域有()A.干湿地区B.自然区C.高原区D.热带雨林区7.关于区域的叙述,错误的是()A.区域都具有一定的区位特征 B.区域都有一定的面积和形状C.区域都有一定明确的界线 D.区域地理环境对区域发展有深刻的影响8.决定我国自然地理环境差异的两个

3、基本因素是()A.土壤和植被 B.气候和地貌 C.水文和土壤 D.植被和水文读全球荒漠分布示意图,回答9~10题。9.全球荒漠分布地区主要受哪几种气候类型控制()①热带季风气候②热带沙漠气候③温带大陆性气候④亚热带季风气候A.①②B.②③C.③④D.①④10.目前,全球荒漠化土地面积约3600万平方千米,而且呈扩大和加剧的趋势,其影响因素中不包括()A.地震、火山、泥石流频发B.水资源的不合理利用C.乱垦滥伐、砍伐森林D.全球CO2排放量增加据报道,我国江西省南部山区出现了大片的“红色荒漠”,据此判断回答11—12题:11.“红色

4、荒漠”形成的自然条件主要是()A.风蚀作用B.水蚀作用C.沉积作用D.风化作用12.“红色荒漠”形成的人为原因是()A.滥伐森林B.开山取石C.过度放牧D.风化作用1993年我国由石油出口国变成石油净进口国,以后石油进口的数量逐年增长。入夏以来,全国许多省区又不同程度地面临供电不足的问题,据此,回答13—16题:13.我国能源分布的特点是()①山西和内蒙古煤炭储量占全国一半以上 ②石油资源主要分布在三大平原③西南地区水能资源比较集中④煤炭资源在北方各省区较均匀分布A.①③B.②③C.②④D.①④14.我国的水能资源()①理论蕴藏量

5、占世界首位②总蕴藏量居世界第六位③集中于西北地区④具有不确定性A.①③B.②③C.②④D.①④15.为解决我国当前面临的能源问题,应该()①限制生产规模以适应能源短缺的限制②加快石油勘探和开采的同时拓宽进口的途径③压缩不稳定性能源的开发利用比例④加强技术改造,提高能源利用效率A.①③B.②③C.②④D.①④16.围绕能源开发,山西省构建的产业链是()①煤一电一铝②煤一焦一化③煤一气一液④煤一铁一钢⑤煤一电一钢A.①②③B.②③④C.①②④D.③④⑤热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落,但同时也是一个非常脆

6、弱的生态系统。据此回答17~18题。17.热带雨林生态功能强大的表现是()①维护地球上的碳氧平衡②是世界生物基因宝库③提供大量的优质硬木④维持全球的水循环和水平衡A.①②B.②③C.③④D.①④18.热带雨林的脆弱性表现在()A.生物残体分解快B.植物生长速度快C.养分几乎全部储存在地上的植物体内D.群落以高大的乔木为主读“雨林生态系统的养分循环示意图”,回答19~19.雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的A.AB.BC.CD.D图中A、B、C、D表示的地理事物,对应正确的是A.枯枝落叶B.土壤C.生物D.供给养分GIS中,不

7、同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素的相互关系。回答21~24题:21.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以A.为商业网点选址B.分析建筑设计的合理性C.计算城市水域面积D.估算工农业生产总值22.对1985年与城市土地利用图层进行分析,能够A.计算交通流量的变化B.预测洪涝灾害的发生C.了解城市地域结构变化D.预测城市降水变化趋势23.无论是在飞机或汽车上,还是在野外考察旅行时,只有拥有手机大小的GPS信号接收机,你就能随时知道A.自己所在的季节B.自己所在地的天气C.自己所在地的地理座标

8、D.自己所在地的气候24.关于“数字校园”的说法,不正确的是A.核心思想就是对校园内的信息资源进行全面数字化并使其能有序运转B.目标就是把学校建设成既向面校园内,又面向社会的一个超越时空的虚拟学校,使更多的人能共享教育资源C.学生可在家中借助互联网

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