物理 1.2《声音的特性》同步练习2（苏科版八年级上）

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1、二、声音的特性〖课外练习〗1．响度的大小跟声源的有关，响度还跟离开声源的有关.2．音调的高低由发声体的决定.越高，音调越高.3．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来，这是因为它们的不同.4．声音的三个特征是、、.5．不同的介质中，声音传播的速度（相同或不同）.6．声音在气体中比在液体中传播，声音在固体中比在液体中传播（快或慢）.7．扩音器、广播喇叭是用来增大声音的器械.8．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）今天的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大.（2）韦唯的歌声

2、“悦耳动听”说明韦唯的歌声的好.图1-9（3）刘红的讲话“脆如银铃”，说明她说话声的高.9．如图1-9所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”）图1-1010．用手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书

3、页上刮动时，可以听到“吱……吱……”尖脆响声（音调高），这是由于______产生的；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……，晰……”的低沉响声（音调低），这是由于______产生的.实验说明音调的高低是由______来决定的.11．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（）A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过图1-1112．如图1-11所示，8个相同的水

4、瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．瓶振动，水的高度B．瓶振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度13．如图1-12是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d和图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形.图1-12（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较长？（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的

5、音符？