物理 10.5《物体的浮与沉》同步练习1（苏科版八年级下）

《物理 10.5《物体的浮与沉》同步练习1（苏科版八年级下）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节物体的浮与沉(1)励志名言Victorywon'tcometomeunlessIgotoit.——M.Moore胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔目标导航1．知识与技能理解物体的浮沉条件，能够灵活应用物体的浮沉条件，解释日常生活中的有关现象。2．过程与方法(1)通过观察、实验，了解物体浮沉的条件；(2)收集、交流关于物体的浮沉条件的应用实例。3．情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展的影响与建立应用科学知识的意识。重点与难点重点是理解物体浮沉的条件。难点是应用物体的浮沉条件解释有关现象和解决有关问题。星级提速★1．浸

2、在液体中的物体，其浮与沉取决于它所受的力和力的大小。(1)当F浮>G时，物体，例如。(2)当F浮

3、的水中时，弹簧测力计的示数为4.9N，则物体受到的浮力大小为N，物体的体积为m3。5．对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻它。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的(填“盐”、“酒精”)，任何人进入池内都会漂浮起来。6．如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N。(1)比较图(乙)与图(丙)可得到的结论是：浮力的大小与无关。(2)比较图(丙)与图(丁)可得到的结论是：浮力的大小与有关。7．停在海里的小游艇总重2.06×104N，它受到的浮力大小为N；它排开海水的体积为m3(海水的密度为1．03×

4、l03kg/m3，g取10N/kg)。8．李红同学在放学回家的路上，看到一群小学生在向河里打水漂，就上前劝阻说，要爱护环境，不要向河里扔东西，她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去，有的仍浮在水面。下列问题属于物理问题的是()A．那些漂浮在水面的物体是什么B．那些同学扔在水里的东西沉了下去C．物体的浮沉条件是什么D．为什么说“保护环境，人人有责”9．夏天，某同学在海滨浴场游泳后，从深水处向浅水处步行上岸的过程中()A．人所受的重力逐渐增大B．人所受的重力逐渐减小C．人所受的浮力逐渐减小D．人所受的浮力逐渐增大10．把一个小球轻轻放入盛满水的杯

5、子里，溢出了50g水，则小球的质量()A．一定等于50gB．—定大于50gC．大于或等于50gD．小于或等于50g11．浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中，它受到的()A．浮力变大，压强变大B．浮力变小，压强变小C．浮力不变，压强变大D．浮力不变，压强变小12．如图所示，容器里装有水，水对容器底面的压力为15N。如果再把一个重2N的蜡块放入容器中，蜡块浮在水面上静止不动，水也未溢出容器，放入蜡块后水对容器底面的压力()A．等于17NB．大于17NC．小于17ND条件不足，无法判断13．把质量相等、体积不同的两个球放入液体中静止时。甲球漂浮，乙球

6、悬浮。若两球所受的浮力分别为F甲、F乙，则(）A．F甲>F乙B．F甲＜F乙C．F甲＝F乙D．条件不足，无法判断14．有一空心金属球，重4．5N，体积500cm3。先用力使它浸没在水中，然后撤去力，该球最终所处的状态及静止时受到的浮力为(g＝10N/kg)()A．漂浮在水面上，4.5NB．漂浮在水面上，5NC．悬浮在水中，4.5ND．沉在水底，5N星级提速★★15．甲、乙两个实心金属球，它们的体积相同，其密度分别是3.0×103kg/m3和5.0×l03kg/m3，甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下。如果让两金属球全部没入水中(未与底

7、及壁接触)，则甲球所受浮力F甲与乙球所受浮力F乙之比为F甲：F乙为；甲弹簧测力计的示数T甲与乙弹簧测力计的示数T乙之比为T甲：T乙＝。16．木块漂浮在水槽中，所受浮力为F1，若向水槽中加入细盐，并用玻璃棒搅动，使其熔化，此时木块漂浮所受的浮力为F2，则F1F2(选填“＞”、“<”或“＝”)。17．重力相等的小铜球和小铝球，把它们放入足够深的水银槽里，静止时受到的浮力分别为Fl与F2，则Fl：F2＝。18．一个实心物体，放在水中静止时，有的体积露出水面，则该物体的密度是kg/m3。19．完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程，其浮力大小

8、的变化情况是()A．浮力不断变大，但小于重力B．浮力不变，但浮力大于重力C．浮力先不变，后变小且始终大于重力，直到最后静止时，浮力等于重力D．浮力先大