聊城一中东校初二语文第三册课时训练17

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1、聊城一中东校初二语文第三册课时训练班级__________姓名__________学号__________得分__________ˍˍˍˍˍ17．现代诗三首一、基础知识1．给下列加点的字注音。叠成（）碧绿（）粼粼（）裙裳（）飘漾（）赐给（）溺爱（）这帧（）2.解释下列句中加点的词语。（1）我从不肯妄弃了一张纸（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿（3）我便溺爱于我的生命3.下列句子运用了那些修辞手法（1）把那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的裙裳。（2）无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海。（3）生命是张没价值的白纸4.指明下面句

2、中破折号的用法（1.）我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着（2）我是一条小河，我无心由你的身旁绕过——5．回答问题（1）《纸船》中“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”这句始终为什么说：“含着泪”？“悲哀”指什么？（2）《我是一条小河》中“我”、“你”“大海”和“小河‘流入无情的大海”的过程，诗中用了哪些修辞手法？它有什么表达作用？（3）《色彩》一诗中“色彩”象征什么？有什么表达作用？（4）《色彩》中色彩分别赋予各种颜色一定的象征意义，绿象征，红象征黄象征蓝象征粉红象征灰白象征黑象征（5）“我溺爱于

3、我的生命”一句，“溺爱”的意思是————————单纯从词义看这个词含贬义，用在这里十分恰当的理由是———————————。二．阅读下列语段，回答问题我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。问题：（1）：第一节诗人从自己充满天真童心的行为-——折纸做船写起，

4、有什么作用？答：（2）：第二节作者设置悬念，未直接点名纸船应去的地方，其用意是：（3）：第三节“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着（）和（）流到母亲的身边。（4）：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：三、阅读下面的诗，回答问题。繁星冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。注：选自冰心诗集《繁星》第一五九首1.“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里”一句中“天上的风雨”指的是（）。写“鸟儿”的作用是____________________2.“心中的风雨”指的是________

5、____________3．小诗表现作者的思想感情是________________________________________________________________________________四、默写下列几首诗。1．《假如生活欺骗了你》2．《乡愁》（席慕蓉）3．《色彩》4．《我是一条小河》