湖南省醴陵二中、四中高二上学期期中试题（历史）

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1、醴陵二中、四中高二上学期期中试题历史试题命题学校：醴陵市第二中学命题人：陈明华温馨提示：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时量：90分钟总分：100分第Ⅰ卷选择题注意事项:（1）、答题前，考生在第Ⅱ卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的学校、姓名、班级、考号填写清楚。（2）、第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。（3）、每小题选出答案后，将正确答案前的英文字母填入第Ⅱ卷前的相应框格内。一、选择题1、十七大提出“以改善民生为重点加强社会建设，……促进社会和谐”。和谐社会是人类自古

2、至今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是（）①《尚书·泰誓》：“惟人万物之灵。”②《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎?’不问马。”③《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”④《荀子·王制》：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。”A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、下面是朱熹为岳麓书院的题字，这些题字反映了材料（）①儒家思想是人身修养的重要内容　　　②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传

3、统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A、①②③　　　B、②③④　　C、①③④　　D、①②③④3“有朋自远方来，不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”“己所不欲、勿施于人”“德不孤、必有邻”“礼之用，和为贵”是祭孔大典推荐的五句奥运会迎宾词语，这五句迎宾词语体现的人文奥运理念包括理（）①平等团结②友好相处③以礼治国④和平发展A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④4、无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是()甲、“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙、“工、商皆民生之本。”“

4、天下为主，君为客”。丙、“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁、“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。A、朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B、程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C、王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D、王夫之、程颢、王阳明、顾炎武5、民本思想在我国源远流长。温总理三次南下指挥抗灾工作时说，“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安”。在我国古代先哲中，第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是()A、孔子B、孟子C、庄子D、韩非子6、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是()A、中国思想文化

5、出现倒退B、中国由分裂走向统一C、商品经济发展受到限制D、专制主义中央集权制度加强7、鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”中国古代科技在东西方的不同遭遇表明（）A、科技能否发生巨大经济和社会效益取决于社会环境B、科技在不同领域和范围对人类所作的贡献是不同的C、火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志D、科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映而已8、《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的

6、至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画(部分)见右下图()A、吸收印度、波斯等外来美术风格B、以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣C、以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华D、题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景9、四位学生在研究性时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题，你觉得适宜的是（）①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程；②指南针——西方海外殖民的助跑器；③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器；④印刷术——文艺复兴的催化剂。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②10、一轮明月引起人类多少遐思。中国古代有嫦娥奔月的瑰

7、丽幻想，也有对“天狗吞月”的恐惧。历史上最早对月食现象作出科学解释的科学家是()11、在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国，也曾涌现出诸多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因或条件是()①政治氛围的宽松②政治发展的需要③社会经济的发展④文化教育的进步A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④12、下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是()A、“人是万物的尺度”B、“Knowyourself“”C、“吾爱吾师，吾尤爱真理”D、“最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里”13、人文主义思潮的主

8、要内容有（）①肯定人的价值，强调人的可贵②提倡人们现实生活的可贵③要求人的个性解