湖北省荆州中学高二上学期期末考试（历史）

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1、荆州中学～上学期期末考试卷年级：高二科目：历史一、选择题（50分，每小题2分）1.苏维埃政权颁布的法令规定：“必须实行国家的粮食垄断，即绝对禁止任何人的粮食贸易……绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。这一措施实行于：A．19十月革命时期B．苏维埃俄国内战时期C．苏俄新经济政策时期D．苏联农业集体化时期2.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是：A.一战是俄国十月革命爆发的根本原因B.一战激化了俄国的各种矛盾，推进了革命的发展C.没有一战就没有俄国的社会主义革命D.俄国爆发社会主义革命必须具备“有战争”这一条

2、件3．1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。这主要表明：A．苏联对德国的侵略有充分准备B．苏联人民万众一心抗击侵略C．斯大林模式具有很高的动员能力和组织效率D．斯大林模式符合苏联国情4．对十月革命特点的表述，不正确的是:A．无产阶级用暴力夺取政权B．在经济落后的帝国主义国家中获得胜利C．先夺取中心城市D．革命历程的曲折反复5．列宁晚年在总结十月革命经验时说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”这一“不同的办法”是:A．进

3、行全面的改革B．实行新经济政策C．优先发展重工业D．建立苏维埃政权6.下列对余粮收集制的理解最为准确的一项是：A.农民按照国家的规定交售粮食和其它农产品B.农民把自己的全部剩余粮食交售给国家C.农民把自己的全部剩余粮食和其它农产品上交给国家D.农民把自己剩余粮食的一部分上交给国家7．张伯伦在1938年9月27日的广播演说中讲道，“我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国去卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题”。这里张伯伦所指的小国，最有可能是:A.奥地利B.捷克斯洛伐克C

4、.波兰D.埃塞俄比亚8．毛泽东曾讲道，拿破仑的政治生命，终结于滑铁卢，而其决定点，则是在莫斯科的失败，希特勒今天正是走的拿破仑道路，，是他的灭亡的决定点。A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.莫斯科保卫战D.库尔斯克战役9.右图是二战中苏、美、英三国首脑斯大林、杜鲁门、丘吉尔在一次会议中的合影，以下说法正确的是：A.此时，二战已经爆发，三国正致力于国际反法西斯统一战线的建立B．会议召开之前，美国为促使日本投降，而向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹C．会议期间，以中、美、英三国名义发表了促令日本无条件投降的波茨坦公告D．准备在战后建立联合国是这次会议的主要内容之一1

5、0.德、日、意三个法西斯国家的共同点是:①大肆屠杀犹太人②对凡尔赛―华盛顿体系不满③鼓吹领土扩张和战争政策④产生于破坏最大的一次世界经济危机中A．①②B．②③C．①②③D.②③④11.19412月，罗斯福发表“炉边讲话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的史实证明了罗斯福的这一论断：A．英国B．法国C．波兰D．苏联12.大前提：凡是帝国主义之间的战争都是非正义战争；小前提：二战期间，日本和美国已经都是帝国主义国家；结论：当时日美交战双方都是非正义的。这三段论:A.

6、大前提正确，小前提正确，结论正确B.大前提错误，小前提正确，结论错误C.大前提正确，小前提正确，结论错误D.大前提错误，小前提错误，结论正确13．美国是华盛顿会议的最大受益者，主要表现在:①在远东和太平洋地区抑制了日本势力②美国成为世界第一经济强国③美国海军力量同英国并驾齐驱④获得德国在太平洋地区的大量殖民地A．①②③④B．②③④C．①③D．①④14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联的）五年计划引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”当时的“模仿”主要是指：A．罗斯福新政的实施B

7、．人民资本主义的推行C．社会福利制度的建立D．中国的计划经济体制改革15．30年代，德国撕毁《凡尔赛和约》的重要的行动有:①积极扩军备战②德军开进莱茵非军事区③推行种族灭绝政策④吞并奥地利⑤迫害共产党人A．①②B．③④⑤C．①②④D．①②④⑤16．1935年7月，共产国际在莫斯科召开了七大，号召建立反法西斯统一战线。中国共产党根据会议精神做出的第一个重要决策是：A．召开遵义会议，改组中央领导机构B．召开瓦窑堡会议，建立统一战线C．发表八一宣言，号召联合抗日D．和平解决西安事变，释放蒋介石17．罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人

8、也有足够的生存来源。”为