医院信息系统分析与设计教学大纲

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1、《医院信息系统分析与设计》教学大纲（供信息管理与信息系统专业使用）前言信息系统已经成为现代化社会信息管理的一种重要手段和工具，医院信息系统是指利用计算机软硬件技术、网络通讯技术等现代化手段，对医院及其所属各部门对人流、物流、财流进行综合管理，对在医疗活动各阶段中产生的数据进行采集、存贮、处理、提取、传输、汇总、加工生成各种信息，从而为医院的整体运行提供全面的、自动化的管理及各种服务的信息系统，医院信息系统是现代化医院建设中不可缺少的基础设施与支撑环境。《医院信息系统分析与设计》是中医药院校信息管理与信息系统

2、专业的必修课程。【课程目的】《医院信息系统分析与设计》课程的主要任务是，通过本课程的学习，使学生了解信息系统在医院的应用实例，通过分析医院信息管理的需求，掌握医院信息系统的功能要求和业务流程，提高信息分析和信息处理的能力，立足医疗卫生行业培养信息管理与信息系统的专门人才。【课程内容简介】《医院信息系统分析与设计》内容主要包括医院信息系统的定义和内涵、特征、分类及总体目标和功能，国内外的发展现状及其发展趋势，医院信息系统各子系统包括医院门急诊信息系统、住院信息系统、医技信息系统、药品信息管理系统、医疗设备信息

3、系统、医用消耗材料信息系统，卫生经济信息系统、医学影像信息系统、统计与数据分析系统所要实现的目标、应该具备的基本功能及业务流程以及医院信息系统建设过程中应注意的问题。【教学要求】本课程采用讲授理论课、课堂演示、实地参观考察和课程设计相结合的方法。具体要求如下：1．了解医院信息系统的发展历史、国内外发展现状及其发展趋势。2．熟悉医院环境及医院信息的产生、处理和利用的过程。3．掌握医院信息系统的定义和内涵、特征、分类及系统功能框架。4．掌握医院信息系统各子系统包括医院门急诊信息系统、住院信息系统、医技信息系统、

4、药品信息管理系统、医疗设备信息系统、医用消耗材料信息系统，卫生经济信息系统、医学影像信息系统、统计与数据分析系统所要实现的目标、应该具备的基本功能及业务流程。5．掌握医院信息系统建设过程中应注意的问题及解决方法。本课程共72学时，教学时数50，实验与课程设计22学时。16教学目的要求和内容第一章医院信息系统概述第一节医院信息系统的发展历史【目的要求】1.掌握医院的四大支柱。2.了解医院信息系统的起源及其发展。【教学内容】1.医院的四大支柱2.医院信息系统的起源3.探索阶段（20世纪60年代初-70年代初）4

5、.发展阶段（20世纪70年代中-80年代中）5.成熟阶段（20世纪80年代末-90年代中）6.提高阶段（20世纪90年代末至今）【授课方法与学时】课堂讲授，2学时第二节我国医院信息系统的发展【目的要求】了解我国HIS的发展历史、现状。【教学内容】1.萌芽阶段（20世纪70年代末-80年代初）2.起步阶段（20世纪80年代中期）3.局部发展阶段（20世纪80年代末-90年代初）4.全面发展阶段（20世纪90年代中后期）5.现状（1）发展的大环境已经形成（2）大型医院投巨资开发（3）医院信息化人才队伍逐步形成（

6、4）医院信息系统的应用基本取得成功（5）标准化工作得到重视（6）存在的问题标准化问题、发展不平衡、法律不完善、医院内部因素【授课方法与学时】课堂讲授，2学时16第三节医院信息系统的定义、内涵、特征【目的要求】1.掌握医院的定义，内涵及其外延，信息系统的定义，特点。2.熟悉医院信息系统的定义、内涵及其外延。3.了解医院信息系统的特征及组成。【教学内容】1.医院的定义，内涵及其外延2.信息系统的定义，特点3.医院信息系统的定义、内涵及其外延4.医院信息系统的特征，组成【授课方法与学时】课堂讲授，3学时第四节医院

7、信息系统的分类及总体功能框架【目的要求】1.掌握医院信息系统概况。2.熟悉建设医院信息系统的总体规划。【教学内容】1.医院信息系统概况一个核心、两个基础、两个目标、三个层次四个方面、五个学科、六个部分、六个部分、七个过程、八个准备、九个文档、十个系统2.建设医院信息系统的总体规划（一般格式）：（1）建设目标（2）实现目标的必要条件（3）可行性分析和评估（4）实施计划（5）保障措施【授课方法与学时】课堂讲授，3学时第二章门急诊信息管理第一节概述【目的要求】1.掌握系统的功能结构组成。2.熟悉业务流程设计。3.

8、了解系统的目标。【教学内容】1.系统目标2.系统的功能结构组成身份登记、病人流通、医保账户、挂号预约、急诊管理、门诊医生站、门诊收费、门诊药房、导医等163.业务流程设计三种业务流程：1、集中计价模式2、分散计价模式3、门诊医生工作站为中心模式4.病人标识号【授课方法与学时】课堂讲授，2学时第二节挂号预约系统【目的要求】1.掌握挂号模式的种类，号表管理的内容。2.熟悉身份登记。3.了解挂号及预约处理。【教学内容】