科学管理 健康发展

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1、科学管理健康发展第三小学尊敬的各位领导、专家:大家好!诚挚欢迎各位光临我校检查学前教育工作。下面,我就以“科学管理,健康发展”为主题从以下几个方面向各位领导汇报我校幼儿园工作情况,敬请给予批评指导。一:基本情况:三小幼儿园是2005年申报批准的一所校办园。现有6个幼儿班,在园幼儿195人,教师13人。园内设施由始建初期的单一简陋到今天的丰富完善:教学班配套齐全,环境温馨舒适,各班级都备有电视机、VCD、录音机、电子琴、图书、玩具等,幼儿活动室有电脑、大屏幕等现代化多媒体教学设施。活动室、寝室均铺设了地板,户外有铺满彩砖

2、的封闭式操场,充满童趣的大型多功能组合玩具及各种体育器械,教学设施的不断完善和教学环境的焕然一新为幼儿提供了良好的活动空间。建园以,我们始终坚持“面向未来,服务社会,突出特色,追求卓越”的办园宗旨,以“培养幼儿良好的行为习惯,学会学习,学会做事,学会创新,促进幼儿健康和谐发展”为教育目标。为实现创一流的教学设施,创一流的师资力量,创有特色的现代化园所,不断改革创新,努力探索幼儿园发展的新路,突出办园特色。以“礼仪教育、养成教育、快乐活动”为园本特色课程。坚持“科学化、规范化”的管理模式,注重园本培训,不断提高教师的素质

3、能力,强化队伍建设,优化育人环境,经过几年的努力,取得了可喜的成绩。2007年被教育局评为幼儿园管理进步单位;2008年荣获市“迎奥运幼儿绘画”优秀组织奖,2008年幼儿课间操评比优秀表演奖;2009年我园教师参加吉林市幼儿教师基本功竞赛时荣获一等奖;参加市幼儿教师键盘基本功竞赛获一等奖。在市幼儿教师手工制作团体二等奖,同年被教育局评为幼儿园管理先进单位;2011年在全市“六.一”幼儿才艺展示优秀组织奖,2011年参加磐石市幼儿教师美术竞赛一等奖,2011年参加吉林市幼儿园主题书制作二等奖。2007——2011连续五年

4、获吉林省学前教育研究工作先进单位。二、常规管理。(一)依法办园,科学管理——突出“实”字1、我园通过多年的摸索、实践,不断完善,逐步建立起了适合本园,行之有效的多项规章制度,园内设立了园务管理、家长委员会、教研组等组织机构。随着幼儿园的不断发展,我们及时对园内部分制度进行了修改,做到与时俱进,如:园务公开制度、学习制度、考核奖惩制度等,进一步完善了各项规章制度。2、我园坚持目标管理,根据目标的制订,着力全园重大活动和每月中心工作的落实,围绕管理目标对教师从师德、出勤、保教工作、班级管理、卫生保健、家长工作、安全工作7个

5、方面进行考核,为常规管理工作奠定了坚实的基础。3、加大培训力度,促进教师发展我园的教师,大都来自小学部,缺少幼儿教师所具备的基本素质。为提高教师的的综合素质,促进教师专业成长,我们经常开展业务理论学习和各种能力的培训。曾多次派教师去吉林、磐石、蛟河、长春、四平、通化等地观摩学习。每学期都结合园内教师的具体情况,有计划、有目的、有针对性的组织教师学习《纲要》、《规程》。鼓励教师参加上级部门组织的各种培训学习活动。加强园本培训,强化、唱、跳、画、说、手工、普通话、舞蹈等基本技能。由于教师中没有学过音乐、美术的占多数,我们就

6、把键盘和美术作为培训重点内容,在教师中开展“一帮一”拜师结对子活动。经过长时间的练习,全园13名教师都能达到弹、唱、写、说、跳、画等基本技能的水准,促进了教师整体素质的提高。4、开展教研活动,提高施教水平有效教研活动是教师成长的载体。为促进教师业务水平的提高,我们有计划的开展教研活动,为教师创设互相学习的交流平台,使教师不断总结教学经验,提升教学水平。我们每学期都在教师中开展公开课、汇报课、说课、评课、研讨课等教研活动,共同讨论教学中存在的问题,提出合理的改进意见,使教师对自己的课堂教学及时进行深刻的反思。为使教师在教

7、学中开阔视野,借鉴先进的教学理念,充分发挥共同体的互助作用。2008年10月我园与市朝鲜族幼儿园联谊,在教师中开展每人一节汇报课的活动,2009年11月在我园开展了市幼儿园教学目标制定区域数学研讨活动课。通过一系列的教研活动,教师教研水平大幅度提升。(二)保教并重,服务意识——突出“强”字我园要求每位教职工都把为家长服务作为自己工作的重要目标,坚持保教并重的原则,提高日常保教工作质量。将“爱心送幼儿、放心送家长”的办园理念落到实处。加强一日活动管理,全面推进素质教育。首先,我园把幼儿的安全工作作为头等大事来抓。1、由园

8、长到职工,全员参与、人人负责,建立了完善的安全管理网络、安全管理制度、实行了安全隐患检查日巡检、周总结管理模式,关心园内的每一项设施、设备,发现隐患及时汇报,及时解决,呈现了事事有人抓,时时有人管的良好局面。2、保证幼儿户外活动安全。每次幼儿户外活动,都要求保教人员全部到位,并明确分工职责,确保幼儿的活动安全。3、加强晨检,做到一

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