科学管理健康发展.2010第二学期doc

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1、科学管理健康发展——县四小2010—2011学年第一学期学校工作总结本学期学校工作以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和第四次全国教育工作会议精神，按照上级教育主管部门的工作部署，紧扣“创先争优”这一主线，围绕“全面提高教育教学质量，办特色学校”这一中心，从学校实际出发，坚持走“教师发展、学生发展、学校发展”的路子，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、深入开展创先争优活动，为学校和谐、可持续发展提供有力保障1、深入开展创先争优活动，进一步加强学校党的思想、组织、作风、制度建设，加强党支部领导下的校长负责制，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党

2、员的先锋模范作用，完善学校议事和决策机制，扎实做好政务公开和校务公开，全面推进学校民主管理、民主决策、民主监督进程。2、认真学习科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》活动，通过学习，引导全体教职工用科学发展观武装头脑，树立正确的教学观、质量观、进一步明确学校发展方向和工作目标。规范教师从教行为，组织教师认真学习学校的各项常规管理制度，开展每周校园榜样人物评选活动，并且在每周一的教师大会上宣传校园榜样人物的先进事迹，使全体教师学有榜样，赶有目标。校园榜样人物的评选，极大的调动了教师们的工作积极性，工作态度更加严谨，教学井然有序，校园师生关系更加和谐。3、加强学校外宣工作，拓宽学校外宣

3、的内容和形式，提高外宣层次和质量。我校充分利用网络、报纸、电视新闻等媒体对学校的教育动态做了全面、深入、细致的报道。其中，在昌吉日报发表信息1篇，在县电视台报道10余篇。学校还注重网站建设，及时更新各栏目内容，网站突出时效性，得到了上级部门的肯定。大大提高了学校的知名度，使学校的教育理念得到了社会各界的广泛认可。营造了全社会关心、理解、支持学校教育的良好氛围。二、强化管理学习，提高能力水平，促进促进学校内涵发展81、多措并举，强化学校管理。按照“合法、适时、可行”的原则，对学校的各项规章制度进一步修订和完善。不断修订完善《县四小教职工考勤制度》《县四小班主任考核细则》《县四小教师工作综合量化

4、考核细则》等。继续强化学校常规管理、公务管理和后勤管理，提高管理质量和管理效能。做到“三个坚持”：坚持学校各部门工作月总结制；坚持对各部门的工作月考核制；坚持教研组周活动制。做到“两个强化”：强化学校各项工作的过程性检查指导与反馈；强化对月、周工作安排的整改和督查，加强沟通与交流，确保各项工作稳步推进。2、积极创建“呼图壁县学校文化建设示范校”。以“绿化、净化、文化、园林化”来巩固全国绿色学校的成果。不断加强校园环境建设，新增绿化面积约500平方米、硬化地面约1200平方米，安装校园休闲椅40把，新增乒乓球桌7张，为师生创造了优美、舒适、安全的校园环境，陶冶了学生美的心灵，培养了学生对美的感

5、受，激发了学生对美的追求。强化绿色教育，在校园广播中开辟绿色知识讲座，开展班级“节能减排”活动，使学生具备绿色头脑，具备绿色意识，提高道德水准。发挥先进文化的导向功能和激励功能，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，打造以中国文化为基调的楼道文化，弘扬中华民族文化，充分利用学校的广播、橱窗、教室文化、校园墙壁文化的功能，多渠道、多层次组织开展有积极意义的文化活动，推动了学校德育工作的开展。3、加强学校信息化建设。 学校进一步发挥信息中心在学校管理、教育教学中的作用，优化学校网站建设，构建比较合理的校园网络。指导、督促教师科学合理使用多媒体设备，使更多的学生能够享受优质的课堂教学，能够通过教

6、育综合信息网络系统获得更加丰富的知识。三、深入推进素质教育，全面提高教育教学质量1、进一步加强学校德育工作。认真贯彻执行《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育,切实增强学生文明道德素养，努力形成良好的校风、班风和学风。开学后,各班级都能结合月主题开展庆祝教师节、庆祝建国61周年,建队节、迎新年等一系列教育活动，进一步增强了学生的爱国主义情感。德育处还以“讲文明、增素质”8为主题，深入持久地开展“小事德育”活动。特别注意从基础年级开始抓习惯的培养，从学生的思想教育入手，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为；其次要求教师在课堂教学中

7、，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等）；三是重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，促进学生的共同进步。2、以创建州级德育达标校为契机，认真贯彻落实《关于在全县中小学深入开展爱国主义教育活动的安排意见》，呼教发（2009）63号文件精神，将开展《热爱伟大祖国、建设美好家园》专题教育活动与爱国主义主题教育活动相结合，开展丰富多彩的德育教育活动。（1）以各种节日、纪念日为契机，通过晨