中国统一多民族国家的形成与发展——测试97分

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1、课件名称:中国统一多民族国家的形成与发展测试题目共:30,总分值:100,测试时间:60分钟 第1题、根据张军副教授所讲,天下一统,天下一家,是中国自古以来流传了几千年的思想传统。(是否题)(分值:3)A.对B.错第2题、根据张军副教授所讲,中国的地理环境,由于其天然特点而自成一个半封闭的、内向型的区域。(是否题)(分值:3)A.对B.错第3题、根据张军副教授所讲,狄人在商代时主要活动于中原北部的山西、陕西和河北的北部、蒙古草原的南部一带。(是否题)(分值:3)A.对B.错第4题、根据张军副教授所讲,回纥是今维吾尔族的祖先,原来是丁零人中的一个部落。(是否题)(分值:3)A.对B

2、.错第5题、根据张军副教授所讲,商周时期的北狄,到了秦汉时被称为“丁零”。(是否题)(分值:3)A.对B.错第6题、根据张军副教授所讲,在东北产生的民族的唯一发展趋向是南下。(是否题)(分值:3)A.对B.错第7题、根据张军副教授所讲,明代对蒙古影响最大的因素是藏传佛教的传入。(是否题)(分值:3)A.对B.错第8题、根据张军副教授所讲,我国古代在边疆少数民族地区实行自治或半自治的(册封)封国制和羁縻府州制度。(是否题)(分值:3)A.对B.错第9题、根据张军副教授所讲,商周时期,在长江以南及巴蜀等地的民族被统称为南蛮。(是否题)(分值:3)A.对B.错第10题、根据张军副教授所

3、讲,在中国有文字记载的几千年历史中,分裂始终是一个主要趋势。(是否题)(分值:3)A.对B.错第11题、根据张军副教授所讲,以下哪项不是中国古代各民族、各地区之间经济联系的主要方式?(单选题)(分值:3)A.朝贡B.掠夺C.赏赐D.互市第12题、根据张军副教授所讲,华夏族主要分布在哪些区域?(单选题)(分值:3)A.黄河中下游地区B.蒙古高原C.长江中上游地区D.淮河流域第13题、根据张军副教授所讲,关于北匈奴的行踪,在汉文的文献中只记载到哪一年?(单选题)(分值:3)A.公元105年B.公元115年C.公元151年D.公元290年第14题、“天下之本在国,国之本在家”,这是以下

4、哪位先贤讲的?(单选题)(分值:3)A.孔子B.孟子C.老子D.庄子第15题、根据张军副教授所讲,“中国”一词,作为我们整个国家的名称,是从()以后才开始使用的。(单选题)(分值:3)A.元朝B.鸦片战争C.辛亥革命D.1949年第16题、根据张军副教授所讲,在()以后,吐蕃王国就崩溃了。(单选题)(分值:3)A.6世纪早期B.7世纪中叶C.8世纪晚期D.9世纪中叶第17题、根据张军副教授所讲,北匈奴于哪一年在西方的文献中出现?(单选题)(分值:3)A.公元105年B.公元115年C.公元151年D.公元290年第18题、根据张军副教授所讲,商周时期的北狄,到了秦汉时被称为“()

5、”。(单选题)(分值:3)A.突厥B.铁勒C.回纥D.丁零第19题、根据张军副教授所讲,以下哪项不是中国民族关系史的特点?(单选题)(分值:3)A.单一民族B.源于本土C.共同缔造D.统一多民族第20题、根据张军副教授所讲,以下哪个词不是指同一个民族?(单选题)(分值:3)A.丁零B.铁勒C.突厥D.匈奴第21题、根据张军副教授所讲,中华民族“多元一体”的理论具体包含了什么样的内涵?(多选题)(分值:4)A.各民族之间人口规模大小悬殊B.汉语成为通用语言C.农业经济是汉族凝聚力的主要来源D.中华民族成为一体是个逐步发展的过程第22题、根据张军副教授所讲,在古代,我们整个国家的概念

6、是以()等词来称呼的。(多选题)(分值:4)A.“四海”B.“海内”C.“天下”D.“中国”第23题、根据张军副教授所讲,中国民族关系史有哪些特点?(多选题)(分值:4)A.单一民族B.源于本土C.共同缔造D.统一多民族第24题、根据张军副教授所讲,“南蛮”是今天哪些少数民族的祖先?(多选题)(分值:4)A.苗族B.京族C.瑶族D.黎族第25题、根据张军副教授所讲,“五胡乱华”中的“五胡”包括哪些少数民族?(多选题)(分值:4)A.匈奴B.羌C.鲜卑D.羯第26题、根据张军副教授所讲,以下哪些历史文献中的词汇是指蒙古族?(多选题)(分值:4)A.达怛B.蒙兀室韦C.萌古D.盲骨子

7、第27题、根据张军副教授所讲,中国古代各民族、各地区之间的经济联系最主要体现在哪些方面?(多选题)(分值:4)A.朝贡B.掠夺C.赏赐D.互市第28题、根据张军副教授所讲,“狄”是以下哪些少数民族的祖先?(多选题)(分值:4)A.维吾尔族B.乌孜别克族C.哈萨克族D.柯尔克孜族第29题、根据张军副教授所讲,东胡的后人就是今天的哪些少数民族?(多选题)(分值:4)A.蒙古族B.满族C.瑶族D.鄂伦春族第30题、根据张军副教授所讲,中华民族团聚形成的原因有哪些?(多选题)(分值:4)

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