慧德教育高中生职业生涯规划测试

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时间:2018-05-20

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1、慧德教育课外辅导学校----启迪智慧,崇尚美德慧德教育高中生职业生涯规划测试姓名适合的职业在高中阶段,学校应帮助学生做好职业规划,教师帮助学生梳理问题,澄清认识,明确自己的长处和短处,了解自己的职业兴趣,学会自主做出职业和人生选择。“成功是99%的勤奋加上1%的天分,1%的天分比那99%的努力更重要。”职业规划就是让学生或者每一个人找到自己最擅长的一面,充分发挥并挖掘自身最大的潜能,让学生在未来选择符合自己的兴趣、爱好和特长,适合自己个性特点的,同时又能够满足自身需求的职业,利用自己的特长和优势实现自己的人生理想。拥有成功的职业生涯才能实现完美的人生。为了确定适应你的最佳职业

2、,这里介绍一种简单的测试办法。测试目的:看你对哪种职业的工作有极大的倾向值或有潜力,以便帮助你选择和确定自己的最佳职业。测试方法:以下前十题为A组,后十题为B组。每组各题你认为“是”的打1分,“不是”的打0分,然后,比较两组答案分值。1、在看一本有关谋杀案的小说时,你是否常常能在作者未交代结果之前知道作品中哪个人物是罪犯2、你是否很少写错别字?3、你是否宁可参加音乐会而不愿呆在家里闲聊?4、墙上的画挂歪了,你是否想去扶正?5、你是否常论及自己看过或听过的事物?6、你宁可读一些散文和小品文而不愿看小说?7、你是否愿少做几件事一定要做好,而不想多做几件事而马马乎乎?8、你是否喜欢

3、打牌或下棋?9、你是否对自己的消费预算均有控制?10、喜欢学习是否能使钟、开关、马达发生效用的原因?11、你是否很想改变一下日常生活中的一些惯例,使自己有一些充裕时间?12、闲暇时,是否较喜欢参加一些运动,而不愿意看书?13、你是否认为数学不难?14、你是否喜欢与比你年轻的在一起?15、你能列出五个你自己认为够朋友的人吗?16、对于你能办到的事情别人求你时,你是乐于助人还是怕麻烦?17、你是否不喜欢太细碎的工作?18、你看书是否很快?19、你是否相信“小心谨慎,稳扎稳打”是至理名言?20、你是否喜欢新朋友、新地方和新东西?测试分析:1、若A组分值比B组高,则表明你是个精深的人

4、,适合从事具有耐心、谨慎和研究等琐细的工作,诸如医生、律师、科学家、机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师等。2、若B组分值高于A组,则表明你是广博的人,最大的长处在于成功地与人交往,你喜欢有人来实现你的想法。适合做人事、顾问、运动教练、服务员、演员、广告宣传员、推销员等工作。3、若A、B两组分值大体相等,就表明你不但能处理琐碎细事,也能维持良好的人缘关系。适合工作包括护士、教师、秘书、商人、美容师、艺术家、图书管理员、政治家等。4慧德教育课外辅导学校----启迪智慧,崇尚美德这个测试是菲尔博士在著名女黑人欧普拉的节目里做的。答复是依现在的您,不要依过去的您。这是一个目前很多

5、大公司人事部门实际采用的测试。1.你何时感觉最好?a)早晨b)下午及傍晚c)夜里2.你走路时是……a)大步的快走b)小步的快走c)不快,仰著头面对著世界d)不快,低著头e)很慢3.和人说话时,你……a)手臂交叠的站著b)双手紧握著c)一只手或两手放在臀部d)碰著或推著与你说话的人e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理头发4.坐着休息时,你的…a)两膝盖并拢b)两腿交叉c)两腿伸直d)一腿卷在身下5.碰到你感到发笑的事时,你的反应是……a)一个欣赏的大笑b)笑著,但不大c)轻声的咯咯地笑d)羞怯的微笑6.当你去一个派对或社交场合时,你……a)很大声地入场以引起注意b)安静地

6、入场,找你认识的人c)非常安静地入场,尽量保持不被注意7.当你非常专心工作时,有人打断你,你会……a)欢迎他b)感到非常恼怒c)在上两极端之间8.下列颜色中,你最喜欢哪一颜色?a)红或橘色b)黑色c)黄或浅蓝色d)绿色e)深蓝或紫色f)白色g)棕或灰色9.临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是…a)仰躺,伸直b)俯躺,伸直c)侧躺,微卷d)头睡在一手臂上e)被盖过头10.你经常梦到你在……a)落下b)打架或挣扎c)找东西或人d)飞或漂浮e)你平常不做梦f)你的梦都是愉快的现在将所有分数相加,再对照后面的分析1.(a)2(b)4(c)62.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)13

7、.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)64.(a)4(b)6(c)2(d)15.(a)6(b)4(c)3(d)56.(a)6(b)4(c)27.(a)6(b)2(c)48.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)19.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)110.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1 4慧德教育课外辅导学校----启迪智慧,崇尚美德【低于21分:内向的悲观者】人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的,是须人照顾、永远要别人为你做决定、不想与任何事或任何人有

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