职业生涯规划1(胡慧超)

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1、职业生涯规划与就业指导广西工学院鹿山学院艺术与设计系主讲老师胡慧超QQ:149651522课程说明课程名称：职业生涯规划与就业指导参考学分：2.5学分参考学时：40学时课程管理单位：创业与就业指导中心适用专业：全院各专业时间安排：第一、四、五、六学期大学——一个人从幼稚走向成熟、从家庭走向社会的康庄大道！在你的想象中，你的大学生活是什么样的？（在纸上写好姓名和你的想法，从后向前传，交给老师）我的大学谁做主？网络名言：我上了大学？还是大学上了我？名人名言——戴尔·卡耐基——做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你

2、都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是开始奠定奋的斗基础。计划的制定比计划本身更为重要。一、何谓“职业生涯规划”？职业生涯规划是指大学生结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。职业规划在国外美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。在美国的小学里有“职业日”（Careerday），由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。孩子

3、大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整。结果：76.6%的毕业生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解中国大学生对职业规划的认知不足★2006年举办首届全国大学生职业规划大赛★2009年举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛★200

4、9年广西举办首届大学生职业生涯规划大赛★2010年广西举办第二届大学生职业生涯规划大赛★2011年举办第三届全国大学生职业生涯规划大赛浙江省、广东省、上海市、河北省、山东省等等省市陆续举办大学生职业生涯规划大赛大学生在转变——重视职业生涯规划北森吉讯大学生职业测评与规划系统思考：为什么要做职业生涯规划？二、为何要“职业生涯规划”？1.丰富多彩，美好而充实的大学生活2.学习、实践，实现目标的动力3.辉煌的人生道路二、为何要“职业生涯规划”？自1999年起，情况发生了变化。我国高校连续扩大招生规模，毕业生数量急剧增长：200

5、5年全国大学毕业生人数达到338万人，年增58万人；2006年全国大学毕业生人数达到413万人，年增75万人；2007年全国大学毕业生人数达到495万人，年增82万人；2008年全国大学毕业生人数达到559万人，年增64万人；2009年全国大学毕业生人数达到610万人，年增51万人；2010年全国大学毕业生人数达到631万人，年增21万人；2011年全国大学毕业生人数达到667万人，年增36万人；二〇一二年毕业生数量据预测，2012年，全国大学毕业生人数将达到700万人以上中国大学生就业情况调查2010年，中国多家教育机

6、构做了《当代大学生第一份工作现状调查》。结果表明：一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。二、33%的大学生“先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作。三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。大学生职业选择的七大误区从众心理/羊群效应：一切都紧跟潮流，别人做什么，我也做什么。经验至上论和信心过度：过分相信自

7、己的经验，认为自己“无所不能”先入为主：非常固执地相信自己最先形成的观点，拒绝随着环境的变化而改变。安于现状：对目前的一切都很满意，看不到潜在的改变及危险。总想证明过去的决策是正确的：为某种选择付出了很多之后，由于不想这些付出“沉没成本”，便顽固地坚持着不肯放弃，找出种种理由来为自己辩解。寻求支持：遇到问题时，不是自己主动地去寻找解决方案，而是依赖于别人的支持。形式决定答案：追求出风头的机会和各种表面上的荣誉，忽视内在的真正提高。职业生涯规划是指大学生结合（自身情况）以及（眼前的机遇和制约因素），为自己确立（职业目标），

8、选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。我们的课程是一门面向全院学生开设的课程，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，将就业与创业的理念融入到学生四年的基础课及专业课程学习中，对学生开展系统的择业指导、就业指导、创业指导，帮助大家了解社会需求信息，具有适应当