浅谈民族院校公共体育课开展“渗透式双语教学的理论

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1、浅谈民族院校公共体育课开展“渗透式双语教学的理论论文关键词：渗透式　双语教学　公共体育　　论文摘要：双语教学对培养大学生的外语应用能力具有重要作用。大学体育课应以其形象直观、师生互动频繁等特点成为双语教学的重要阵地。在民族高校利用体育课对学生进行”渗透式”双语教学。不仅有利于少数民族大学生提高其外语的应用能力。更有利于开拓少数民族学生视野、增强民族体质。　　随着我国改革开放的进一步拓宽，对大学生的外语要求已不仅仅局限于应试，而是应用。高校普遍面临如何全方位的培养学生的外语应用能力，双语教学便是这种社会要求的一种积极回应。“

2、渗透式”双语教学以不影响学科教学进度为前提。以每节课渗透3－5个专业英文语汇为最低要求。在潜移默化中培养学生的英语应用能力。体育课作为一种直观形象性强、师生互动频繁的课程，在“渗透式”双语教学中有条件、有能力做出自己的贡献。这对促进民族院校学生掌握外语的应用能力，开拓视野．提高锻炼身体的积极性都具有一定的现实意义。　　1双语教学的科学依据与“渗透式”双语教学的要求　　1．1双语教学的科学依据　　一种理论认为，双语学习策略涉及到的核心问题是认知结构和语言学习的迁移。口在认知学习中存在两种迁移现象：一种是有关学习原理和态度的一

3、般性迁移；另一种是涉及到具体知识和态度的特殊迁移。学习的重要问题是要形成良好的知识结构，即建立有用的信息编码系统。一切有意义的学习必须包括有效的迁移。因此，如何促使双语学习的正迁移，正确引导学生用已掌握的本族语言去同化第二语言应是双语教学的着眼点。美国语言学家s．D．Krashen在2O世纪8O年代初提出了著名的二语习得模式——“监察模式”，它回答了语言学习中的一个关键问题，即怎样习得语言，尤其是外语。他认为单纯主张语料输入是不够的，学习者需要“可理解输入”，“可理解输入”是语言习得的必要条件。语言输入的作用就是激活大脑中

4、的习得机制，而激活的条件就是恰当的可理解的语言输入。Krashen还强调，语言的使用能力，如口语，不是教出来的，而是随着时间的推移，接触大量的可理解语料之后自然获得的。　　1．2“渗透式”双语教学的要求　　所谓“渗透式”双语教学是指采用中文版教材，以不影响学科教学进度为前提，以扩大学生专业词汇为主要目的，以每节课渗透3—5个专业英文语汇为晟低要求，实际渗透量和渗透形式视学生的学习程度、专业需求和不同学年而异。渗透式是开放性、普及性的和面向全体学生的。大学体育课上，用双语教学时，由于呈现的学科知识内容新鲜且具有应用意义，有利

5、于激发学生探求知识的学习热情，有利于体育课堂上师生之间的频繁互动和课堂气氛的活跃。学生在这样的语境中，加大了学习语言的可理解输入机会。这些都保证了面向全体学生每节课渗透3—5个英文语汇的教学目标。　　2公共体育课开展“渗透式”双语教学的意义　　2．1有利于提高学生的英语应用能力　　“渗透式”双语教学既是课程教学的目标和内容，又是外语课外学习的另一渠道，可以为学生养成用外语思考和解决问题的习惯和能力创造良好的氛围，为他们将来成为能用汉语和外语两种语言进行工作的双语人才奠定基础。　　在体育教学中．如用Atease!(稍息)At

6、tention!(立正)Defence!(防守)等大量的单个词和简单的句子来表达一个完整的意思，简单明了。信号刺激性强，有利于学生理解、记忆和掌握；可以使大学生的外语学习从目前的重视考级考证转到注重实用效率上来。　　2．2有助于开拓视野和“终身体育”的实现　　由于英语是当今的国际性语言，所以，重大的体育赛事都是以英语作为官方语言进行宣传和报道，欣赏电视转播时，屏幕上打出的资料往往是用英语进行介绍。例如，美国的NBA，虽然也有中文网站，但是在英文网站里可以了解更多的知识和常识再有就是现在高校里基本都有供学生们欣赏的有线电视，

7、不仅可以收看中央电视台的体育节目，而且也可以收看像ESPN等国际性的体育频道，由于他们是近距离转播，我们也就能听到现场解说员之间的英语交流。如果大学生能通过体育课的双语学习而获取一些有关体育的习惯用语，那么，将为他们欣赏国际性赛事提供便利，有利于他们开拓国际视野。　　“终身体育”已成为当今学校体育的重要指导思想之一，它的贯彻实施对学生养成终身锻炼的习惯具有重要的推动作用。有研究指出，体育信息传播的规模同国家的整体体育水平是紧密相连的。丰富的信息必然会促进观众的体育观念，增强体育意识，Hl币i关注体育赛事对他们以后的体育参与

8、和“终身体育”理念的实现奠定了一定的现实意义。民族院校中少数民族学生占65％一70％左右。而民族院校的一个重要责任是为民族地区培养一支德才兼备的高素质干部队伍和各类人才队伍。谴意味着民族院校的大学生有一部分将成为民族地区经济建设和社会发展的生力军，他们的一些观念和习惯对民族地区的发展会有相当的影响。这种