监狱信息化建设与罪犯教育改造工作创新

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1、监狱信息化建设与罪犯教育改造工作创新监狱信息化建设与罪犯教育改造工作创新.摘要：监狱的核心目标是提高罪犯的改造质量，预防和减少重新犯罪，因此监狱一切工作必须以提高改造质量为出发点和落脚点。随着社会治安形势的变化及近年来开展的专项斗争，监狱押犯构成发生了巨大的变化，暴力犯、团伙犯、重刑犯、智能型犯罪及带黑、涉毒性质的罪犯比例上升，罪犯教育改造工作也面临着重大挑战。关键词：信息化建设罪犯教育创新信息技术给罪犯教育改造带来了发展的动力与机遇，信息化固有的优势地位、作用可以促使罪犯教育改造的创新，实现罪犯教育环境的信息化和虚拟化、罪犯教育改造管理的信息化和自动化、教育改造形式多样化等，

2、并形成了现代教育改造模式。监狱作为刑罚执行机关，改造罪犯的最终目标是实现罪犯再社会化，监狱的发展要与社会同步，随着互联网的飞速发展，网络已成为现代社会不可或缺的信息交流手段。与社会信息建设发展相比，监狱在信息化建设方面明显滞后。一、监狱信息化建设现状分析及对罪犯教育创新的意义（一）我国监狱信息化建设的现状分析随着计算机技术的快速发展，网络在在现代社会生活中的地位和作用日益提高，网络信息建设是借助互联网等高科技网络媒介进行的信息交流方式。我国监狱分布面广，点多、布局分散，部分监狱地处偏远地区，信息相对闭塞，监狱信息化建设方面存在诸多困难。特别是我国中西部地区监狱普遍电脑配备少，网

3、络资源较匮乏，个别监狱虽适应时代发展积极努力，建立监狱信息网站，但因缺乏专人管理，内容未能及时更新，并未取得实效。大多数监狱民警本身电脑操作能力较差，监狱普遍缺乏计算机专业人才。再加上监狱的服刑人员来自各行各业，文化程度参差不齐，教育改造难度大。（二）监狱信息化建设对促进罪犯教育工作的意义首先，信息化建设能有效整合狱内教育改造资源。充分利用监管改造信息系统，实现从狱政管理、刑罚执行、教育改造、生活卫生以及日常考核方面进行全程信息化管理，将罪犯的犯罪情况及改造情况等方面的内容及时准确反映在警察的面前，同时信息化建设能有助于在狱内建立罪犯心理档案，实现网络共享，为警察开展个别教育和

4、心理疏导工作提供参考和依据。其次，信息化建设能丰富教育改造手段。监狱通过信息网络、电视台、数据传输系统等信息载体，将中国优秀文化、各类专题教育活动和贴近罪犯改造生活的改造故事以直播手段直观地呈现在罪犯的面前，实现教育改造模式由单向式向互动式转变。利用视频传输技术与人民法院联通，开设远程法庭，召开减刑案件视频评审会。将涉及监狱执法活动的信息系统与驻监检察室联网，主动接受监督。最后，信息化建设为贯彻因人施教原则创造条件。信息化建设的全面实施，将有助于监狱建立一个功能较为全面、分层次、分内容的教育改造信息库，可以针对罪犯个人的改造需要、爱好和文化程度，实施针对性的个别教育。要以信息化

5、手段实现教育改造工作特色创新。要围绕教育改造科学化，积极研发服刑人员危机干预系统和罪犯教育改造质量评估系统。二、利用监狱信息化建设促进罪犯教育创新监狱信息化建设使罪犯教育改造手段更加科学、更加开放。改造人是监狱工作的宗旨，也是监狱工作实现突破的难点。通过罪犯改造教育网、网上心理咨询和测试、视频会见等手段的推广应用，不断丰富罪犯教育改造手段。罪犯心理测试、改造质量评估等应用系统也在逐步运行，可视心理咨询、视频会见、短信平台等手段的应用，推动了教育改造科学化、社会化进程，增强了教育改造实效。（一）利用信息平台推进三课教育的创新信息化建设在罪犯三课教育工作方面有很大的拓展空间，如建立

6、网络教育系统，创建服刑人员教育专网，在每个监区设立电子阅览室，服刑人员可以通过网络教育平台学习法律法规，获取法律咨询和法律援助，在线阅读文艺作品、观看电影电视，丰富服刑人员的业余精神生活等等。政治思想教育是罪犯教育改造的核心。大多数监狱除平时课堂教育、观看电视新闻联播、看报纸、政治宣传栏、开政治学习会议等传统形式外，还可指导罪犯观看社会时事视频、针对社会热点话题开展讨论，建立网络论坛专题讨论答疑，也可通过各部门及社会专业人士开展互动交流。文化知识教育目的是提高罪犯文化程度，除课堂教育、专题讲座、自学考试等途径外，可以根据罪犯刑期、文化程度及其具体需要有针对性地参加网络课程学习，

7、与社会普通公民获得同等的教育机会，获取高等学历，提高其文化知识水平。水平较高的罪犯也可参与科研。（二）利用信息平台深化罪犯教育的三个延伸罪犯教育一直提倡三个延伸，即向前延伸、向外延伸、向后延伸。向前延伸：重点加快监管对象信息资源库，要做到对罪犯入监前的情况的了解，通过网络提取其入狱前信息档案，向相关部门了解其犯罪事实，也可向熟悉罪犯的相关人员了解罪犯个人信息，进一步了解罪犯情况，制定有针对性的罪犯教育改造计划、及时改进教育措施。向外延伸：充分利用社会力量走出去请进来是我国监狱历来重要的举措。