思想品德：第七单元《学会依法保护自己》复习教案（鲁教版七年级下）

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1、第七单元学会依法保护自己复习教案一、复习教案：1.识记：不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑的基本方法；法律是一种特殊的行为规范，一般违法与犯罪的区别与联系；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2.理解：不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪；未成年人需要特殊保护的意义；在日常生活中自我保护的方法和技能，未成年人获得法律帮助的方法和途径。3.运用：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自觉抵制不良诱惑的能力；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐；树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，善于同违法犯罪行为作斗争。二、重难点分析：1.难点：（1）“自觉抵制不良诱

2、惑”是本单元的教学难点之一。这一问题道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难。因为初中学生的世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强。另外初中学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难，因此这是本单元的教学难点。（2）“未成年人的自我保护”是本单元的又一教学难点。由于七年级的学生处事不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，自己的合法权益受到侵害时难以维护，因此帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，依法维护自己的合法权益，这也是本单元的教学难点。2.重点：（1）“预防违法犯罪从杜绝不良行为做起”是本单元的教学重点。未成年学生易受环境的影响，想表

3、现自己，又不能很好的约束自己，经常会不拘“小节”，极易产生某些不良行为。如不及时提高认识，进行纠正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪。因此，帮助他们了解一般违法与犯罪的区别，懂得一般违法犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪，过健康、安全的生活。（2）“法律保护我们成长”是本单元的教学的另一重点。未成年人是祖国的未来和希望，因此，引导学生知道未成年人受到哪些法律保护，就成为本课的教学重点。三、知识点整合：1、不良诱惑对我们具有哪些严重的危害性？在我们身边存在着“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，这些不良诱

4、惑严重的危害有：（1）会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；（2）会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；（3）会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。2、我们应该怎样自觉抵制不良诱惑？要自觉抵制不良诱惑，就要努力做到：（1）提高自己的思想品德修养和科学素养。慎教朋友，提高自己的判断能力，正确认识真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗；（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城；（3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。3、法律的基本特征有哪些？法律作为社会行为

5、规范，与道德、纪律等规则相比较，具有三个明显特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保护实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。4.青少年健康成长为什么要受法律特殊保护。（1）未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。（2）法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件在有些地方时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比较突出，以致影响了青少年的健康成长，影响了社会安定和现代化建设事业的顺利进行。（3）未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长，关系着民族的振兴、

6、国家的富强。因此党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。5、当合法权益受到非法侵害时，我们应该学会和掌握哪些自我保护的方法和技能，以维护自己的合法权益？（1）当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，但侵害的程度又较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以借助法律的威力来维护自己的合法权益。（2）当面对违法犯罪分子行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，既要勇敢又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量较少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙的将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，采取“呼救法

7、”“周旋法”或及时拨打“110”报警等，都是行之有效的好方法。必要时，还可以实施正当防卫。6、当自己的合法权益受到侵害时，我们拿起法律武器，维护自己的合法权益，运用的法律手段有哪些？（1）遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。（2）当自己的合法权益受到侵害时，可以通过非诉讼途径加以解决，这是维护合法权益常用的的有效手段。如向有关部门、司法机关等反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷。