“少年失学”问题和社会工作的介入

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1、“少年失学”问题和社会工作的介入　　　　　一、前言　　越来越严重的“少年失学”问题应该算是青少年问题的一种。而青少年问题的根源却不在于青少年自身，而是青少年所处的外界环境。青少年是社会的总体的一个有机组成部分，这个有机组成部分从数量上说还占有相当大的比例，所以它不仅会影响青少年自身的成长和发展，还会给社会其他成员带来问题，甚至会严重干扰正常的社会秩序。　　青少年社会问题和青少年社会工作的关系相当密切。社会工作是一项综合性的专业助人手段，其本身的产生和发展就是与社会问题紧密相连的。可以说，社会工作的目的之一就是要解决社会问题，促进社会整体福利的提高。因此，从社会工作角度，运用社会

2、工作的专业知识和技能，解决青少年问题是可行的，也具有独特的优势。　　　　二、个案概况　　王某，女，15岁，初中肄业，有一姐一弟。父母常年在外打工，有重男轻女的思想。王某辍学是自愿的，认为学习无趣，且教师水平不高，其很多同学和朋友都在外打工。王某受他们影响，更是无心向学。初中未读完，便辍学打工。现在王某的状况相当糟糕，每天工作十多小时，住宿环境差，工资低，且老板还拖欠工资。　　　　三、社会工作介入的主要途径　　越来越严重的“少年失学”问题出现的原因是多方面的，但值得考究的是，经济贫困不再是“少年失学”的最主要原因之一，受“打工潮”影响而自愿放弃学业逐渐成为关键因素。　　就案例中的

3、王某来说，其辍学的关键因素就是受其在外打工同学朋友的影响，无心向学，自愿放弃学业，投身“打工潮”中。另外，由于王某的父母有重男轻女的思想，所以当王某提出不愿上学时，他们并未加劝阻，而是“欣然”同意。再则，学校环境差，教学设备落后，教师水平不高，教育体制不合理等导致王某对学习不感兴趣，学习成绩差，学习动力不是很强。综合以上原因，王某自愿辍学去打工。　　但打工生活并没有王某想象中的精彩。由于缺乏技能和学历，其只能在中低端劳动力市场找一些苦、脏、累的工作，不仅工资没有保障，有时甚至人身安全也缺乏必要的保障，更没有各种福利保障。王某现在觉得前途一片暗淡，很是苦恼，不知如何解决自己面临的

4、问题。　　针对王某的问题，笔者认为可通过个案社会工作的方法来解决。具体介入方法和步骤如下：　　1、接案，通过各种渠道，如从机构处获得案主基本资料和相关信息，或亲自与案主面谈，了解案主目前的状况。　　2、与案主建立良好的专业关系。此时的案主很迷茫，因此工要与案主进行一次广泛而深入的会谈。会谈过程中，工要运用积极倾听，同理心，鼓励，支持等专业技巧和方法，帮助案主充分表达自己内心真实的想法。再不仅是缓解案主不安情绪的一个很好的方法，同时也是工获得更多案主资料，以更有针对性的帮助案主解决问题的一个好方法。只有与案主建立了良好的专业关系，案主才有可能信任你，相信你能帮助他（她），这是协助

5、案主解决问题的基础。　　5、改善案主所处学习环境。改善农村教育的硬件设施，同时大力整顿农村教师队伍，提高教师综合水平，从而为学生创造一个良好的学习环境。　　6、争取当地政府的支持。大力宣传农村教育的重要性，呼吁政府从人、财、物各方面给农村教育以大力支持。　　7、结案。与案主进行会谈，比较案主接受服务前和接受服务后的情况，如情况得到明显改善，则可进入结案阶段。　　8、跟踪服务。工通过观察案主日常生活和工作，及其周围人的反馈等方式了解案主目前情况，以判定案主问题是否真正得到解决。如没解决，则考虑采用另外适合案主的办法解决其问题。如问题真得到解决，则可真正结案。　　　　四、总结　　从

6、根本上说，之所以会出现“少年失学”现象，还是因为“城乡差距”。城市的繁华和精彩生活无时无刻不在吸引着“面朝黄土背朝天”的农村人。于是，中国出现了独具特色的“打工潮”现象。年龄稍大的农村人是因为年幼或年轻时没有学习的机会，现在迫于生活的压力而外出务工。可现在相当一部初中没毕业的学生，放弃学业外出务工，他们并不是因为经济贫困而辍学，而是受外界因素干扰自愿放弃学业。但现实是残酷的，在现代知识型社会里，没有技能和学历的人只能做一些“低贱”的体力工作，而且各方面都没有保障。笔者认为，国家应重视“少年失学”现象，并采取有效措施来解决这一问题。否则，不仅不利于青少年自身的发展，而且回对整个社

7、会秩序的稳定和整个知识水平的提高产生负面影响，甚至还会诱发其他社会问题。青少年是未来社会的中坚，青少年问题不仅是现在的问题，很有可能成为将来的社会问题。　　　　参考文献：　　1许莉娅《个案工作》北京：高等教育出版社，2004年版　　2陆士桢，王王月《青少年社会工作》北京：社会科学文献出版社，2005年版　　3王思斌《社会工作概论》北京；高等教育出版社，1999年版