欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:960113
大小:15.23 KB
页数:4页
时间:2017-10-22
《门诊口腔卫生宣教对儿童牙齿健康及窝沟封闭效果的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、门诊口腔卫生宣教对儿童牙齿健康及窝沟封闭效果的影响 [摘要]目的调查门诊口腔卫生宣教对儿童牙齿健康及窝沟封闭效果的影响。方法随机选择2015年7~9月在佛山市口腔医院门诊输液室输液的儿童200例,并将其按照随机数字表法随机双盲分为宣教组(100例)和无宣教组(100例)。宣教组进行牙齿保健教育。无宣教组不做宣教处理。1年后随访复查参试儿童,并让参试儿童填写相同内容的调查问卷,且当场收回,统计调查结果。结果宣教组儿童对牙齿方面保健知识的了解率及用牙卫生等情况明显优于无宣教组,差异有统计学意义(P [关键词]门诊口腔卫生宣教;儿童;
2、窝沟封闭 [中图分类号]R780.1[文献标识码]A[文章编号]1674-4721(2016)12(c)-0162-03 Impactoforalhealtheducationinoutpatientonchildren′sdentalhealthonandpitandfissuresealingeffect LIZhou-bi InjectionRoom,FoshanCityStomatologicalHospitalinGuangdongProvince,Foshan528000,China [Abstract]Obj
3、ectiveTosurveytheimpactoforalhealtheducationinoutpatientonchildren′sdentalhealthandpitandfissuresealingeffect.Methods200childrengiveninfusioninoutpatientclinictransfusionroomfromJulytoSeptember2015inFoshanStomatologicalHospitalwereselectedandwererandomlydividedintoeduc
4、ationgroup(100cases)andnoneducationgroup(100cases)accordingtotherandomnumbertablemethod.Patientsineducationgroupweregivendentalhealtheducation.Therewasnopropagandaandeducationinnoneducationgroup.After1year,thetestchildrenwerefollowedup.Thesamequestionnairewasfilledbyte
5、stchildrenandtookback.Thesurveyresultswerecounted.ResultsUnderstandingrateofdentalhealthcareknowledgeanddentalhygienesituationineducationgroupchildrenwereobviousbetterthanthoseinnoneducationgroupchildren,andthedifferencewasstatisticalsignificance(P0.05),具有可比性。排除第一恒磨牙已经
6、龋坏或未长出第一恒磨牙的儿童,排除精神不正常的儿童,排除有肝、肾及代谢异常性疾病儿童,排除重大疾病儿童。 1.2方法 宣教组进行讲述指导、发放宣传册、播放窝沟封闭宣传视频及PPT等,于宣教组输液室内张贴宣传海报,加深患者对窝沟封闭的认识,根据患者的情况必要时引导前往牙防科进行窝沟封闭。无宣教组不做宣教处理。 调查口腔保健行为及知识:设计调查问卷内容,调查内容包含儿童基本信息,有无第一恒磨牙、有无做窝沟封闭术,及生产生活行为习惯等,并设计窝沟封闭相关知识的调查问卷,包含龋齿的危害、第一恒磨牙是否可被替换、什么事窝沟封闭及窝沟封闭
7、的作用等。同时,与牙防科医生协调好被宣教患者的诊疗路径,保证医护工作人员之间衔接,对宣教护理人员进行相关培训,完善对相关专科知识、宣教方式等的了解。1年后随访复查参试儿童,进行口腔健康检查,参照标准为《第三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案》[4],并有口腔医生实施CPI探针检查,同时让参试儿童填写相同内容的调查问卷,且当场收回,统计调查结果。参试儿童的问卷全部回收率为100.00%。 1.3观察指标 统计儿童受教育后,对儿童口腔保健知识的了解,同时统计儿童的牙石检出率、龋齿率、牙龈炎发生率及菌斑指数等。 1.4统计学分析
8、数据采用SPSS19.0进行统计分析,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,以P
此文档下载收益归作者所有