长方形正方形面积教学设计

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共

2、同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg第4课时课题：长方形、正方形面积的计算教学内容：教科书第66-67页例4教学目标：1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法，经历面积计算方法的探究过程，能正确计算长方形、正方形的面积。2.渗透“猜想—实验—发现—验证”的学习方法以及相关事物之间都是有内在联系的辩证唯物主义思想，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。3.让学生通过对数学内在规律

3、的探索，来感受数学的魅力，体验成功探究的乐趣。教学重点：探究得出长、正方形的面积公式。教学难点：理解长、正方形的面积公式的推导过程。教学准备：课件、直尺、1平方厘米的正方形教学过程：一、复习导入，提出问题。　　1．提问：上节课，同学们认识了面积和面积单位。什么叫做面积？常用的面积单位有哪些呢？用手比划一下。　2．提问：要想知道操场面积有多大，你们怎么测量呢？（生：用１平方米的面积单位去测量。）要想知道中国土地的面积有多大，你们怎么测量呢？　　使学生悟出：用面积单位一个一个去摆、去测量的方法太麻烦，也不实

4、际。　3．教师在学生产生疑问的同时，再提出问题，引导学生去探索。　　师：用面积单位去量的方法太不现实了，那么有没有一种简便的计算方法可以求出长方形和正方形的面积呢？这节课，就来研究长方形和正方形面积的计算。（板书课题）二、解决问题。1.教学例4课件出示例4教学情境图及题目（1）思考：怎样计算长方形的面积呢？重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的

5、日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人

6、工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，

7、抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg合作：分小组合作探究长方形面积的计算方法。反馈：（1）摆放1平方厘米的正方形纸，每行摆5个，可以摆3行，共摆放5×3＝15个，每张正方形纸的面积是1平方厘米，这个长方形的面积就是15平方厘米。（2）摆15个1平方厘米的正方形，它的面积就是15平方厘米。拓展：其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？操作：任取几

8、个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。完成例4（2）题小组合作探究、汇报，制成表格。长/厘米344356……宽/厘米232323……面积/平方厘米612891018……师：认真观察表格中的每组数，你发现了什么？思考：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？小组讨论、交流，汇报。反馈：长方形的面积就是长方形的长和宽的乘积。板书：长方形的面积＝长×宽应用：完成例4（3）题，问：你想怎样计算它们的面积呢？操作：（1）测量。先量出这两个图形的长和宽分