网页制作中插入修改图片董路明

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1、全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选网页制作中图片的运用教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□√小学2，学科：信息技术2，课时：1二、教学课题在frontpage2003中学习网页制作中图片的运用三、教材分析在frontpage2003中学习网页的设计和制作。教学目的：学习在网页制作中图片的插入和设置。教学重点：图片的插入和设置。四、教学方法演示法、自学法、讨论法、练习法五、教学过程网页制作中图片的运用教学步骤（一）、学习插入一张图片我们在网页中加入图片能让网页显得更美观，方法如下：（1）新建一个空白网页，把

2、光标定位到要插入图片的地方。（2）单击【插入】菜单，选择【图片】菜单项，在子菜单中单击【来自文件】或者选择【剪贴画】选项，在出现一个【图片】对话框的同时，还弹出一个【选择文件】对话框。（3）在【选择文件】对话框的“搜寻”栏内选定图片的存放位置，然后从文件列表中双击某个图片文件（或选定图片文件），单击【确定】按钮，则图片插入到网页中。【百度图片】http://www.nipic.com/show/1/47/54253b222c4a90b4.html【百度图片】http://www.nipic.com/show/1/74/357

3、7303k2c0fc8d2.html【百度图片】http://www.nipic.com/show/1/47/18a70e710e145367.html（二）、学习设置修改图片的属性在网页中插入图片后，我们还要对图片的进行修改，设置图片的参数。（1）在某个图片上单击鼠标右键后，弹出一个快捷菜单，选择图片属性。（2）单击【图片属性】菜单项，出现图片属性对话框。在图片属性对话框中，我们可以设置图片的各种属性：1、常规属性【图片源】【类型】【替代表示】【低分辨率】在“文本”栏内默认值为图片文件名加上文件长度，这是当该图片不能显示时

4、，这些说明文字会显示出来，也就常说的图片的别名。若要修改图片的别名时，在文本框内输入即可。2、图像的外观：单击【图片属性】对话框中的【外观】选项卡。在这个对话框中，我们可以设置图片与文本之间的对齐方式、图片的边框粗细以及图片的大小等。布局栏：单击【对齐方式】下拉箭头，出现一个下拉菜单，有多种对齐方式，在图文混排时非常有用，大家可以试试看。利用【边框粗细】可以在图片周围加上一个指定宽度的边框。值为0时，边框不显示。设置【水平间距】和【垂直间距】的值，可以改变图片与相邻内容（如文字）之间的距离。默认情况下，浏览器中显示的网页图片

5、是实际大小的图片。如果要改变图片的大小，则在对话框的【大小】栏中调整“宽度”、“高度”的值（单位为像素或百分比）。选择“保持纵横比”选项是防止尺寸修改后的图片出现太扁或太长的“变形”现象。图片的定位，可以单击图片工具栏的图片定位按钮。图片可以随便移动，但在预览时常会与实际不一致。（三）、练习巩固操作：在自己的网页中选择合适的图片插入，让自己的网页更加美观。【百度图片】http://tieba.baidu.com/p/726412662【百度图片】http://img1.gamedog.cn/2013/03/07/24-130

6、30G549540.gif【百度图片】http://img1.gamedog.cn/2013/03/07/24-13030G549540-50.gif【百度图片】http://img1.gamedog.cn/2013/03/07/24-13030G549590.gif【百度图片】http://img1.gamedog.cn/2013/03/07/24-13030G549590-50.gif（四）、展示交流：下面我们一起展示一下同学们的作品（五）、继续修改完善自己的网页一、教学反思在信息技术课堂上，我提倡“自导，自演，自主创新

7、”学习模式，改变教师讲得多学生练习少的教学陈规。课堂上一般先提出问题经过小组合作探究之后，通过一个简单的例子让同学们学会方法，之后，我把大量的时间留给学生，让学生怀着“我是导演，我做主！”的心情，发挥、创作自己的作品；时常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，鼓励学生大胆的创作出比老师做的更好的作品。一、教师个人介绍省份：山东学校：山东省青州市实验小学姓名：董路明职称：小学一级教师电话：05363231951电子邮件：cont1025@163.com通讯地址：山东省青州市实验小学每一个孩子都是一个独特的个体每一个孩子都是一个独

8、特的个体每一个孩子都是一个独特的个体每一个孩子都是一个独特的个体，每一个孩子的心中都有一颗独特的心灵每一个孩子的心中都有一颗独特的心灵每一个孩子的心中都有一颗独特的心灵每一个孩子的心中都有一颗独特的心灵，我我我我要让孩子们用手中的鼠标和键盘描绘出自己独特的天空要让孩子们用手中的鼠标和键盘描