新仁学校阅读与写作精英班阅读训练

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1、新仁学校阅读与写作精英班阅读训练（九）一、排序（）书店怕遭影响，不敢接受这类书。（）鲁迅为了宣传革命思想，节省自己的生活费用，跟进步青年合作，自己来印书。（）在国民党统治时期，出版进步书籍是禁止的。（）因此，许多书不容易跟读者见面。（）他在北京办过“未名社”到上海办过“朝花社”，出版过许多思想进步的书。二、阅读答题（二）________________________河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了

2、一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，再过一个。“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。1、根据短文内容，请你给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。（1分）2、根据短文内容，选择准确的答案，打“√”。（1分）⑴本文主要写狐狸过河拆桥

3、，狡猾自私，没有好下场。（　　　　）⑵本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。　　　（　　　　）⑶本文主要写狐狸狡猾自私，最后猴子识破狐狸的诡计。（　　　　）3、读下面的句子，联系上下文，理解带点的词语，选择正确的答案，打“√”。（1分）⑴“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义有：A、讽刺（　　　　）　　B、尊重（　　　　）　　C、请求（　　　　）⑵“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义有：A、讽刺（　　　　）　　B、尊重（　　　　）　　C、请求（　　　　）4、读下面的句子，选择正确的答案，打“√”。（1分）“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：A、猴子

4、没有吃到桃子，很生气。（　　　　）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（　　　　）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（　　　　）5、这个故事告诉人们一个什么道理？请写在下面。（2分）______________________________________________________________（二）龙的传人提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们的喜爱。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。那么，龙到底是什么呢？远古时期，

5、我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电、和雷鸣，都是龙所为。从保留下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。唐宋之后，才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的图案了。到了今天，我们都知道，龙并不是一种真实存在的动物。它只存在于中国人的想象和传说中。龙之所以备受中国人的崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变化万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深

6、渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。因此，龙被看做是至高无上的权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向

7、往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。22、按要求写词语。（3分）把文中带“龙”字的成语抄写在下面的——上：________________________________________________________________你还知道哪些带“龙”字的成语？另写一两个：_______________________23、练习概括。（4分）全文共有7个自然段，重点讲了两个方面的内容：一是：__________