中学生用手机利大于弊(陈)

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1、中学生用手机利大于弊现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流。就像我们当时上一辈用手表一样，由稀奇到普通。我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，要懂得尊重他人，不影响他人的学习。一，以全新的信息交流方式取代落后的工具和观念。可增强自信。二，手机是当前社会交流的主要工具之一。获取信息快，使用方便能省去很多信息交流时间，便于与各界勾通。三，家长能随时找见孩子，孩子也随时能与家人联系。尤其是我们留守少年和单亲家庭的

2、孩子更能体会。四，当人身安全或身处危险便于报警求助。五，能感受现代科技与文明带给每个人的好处。1.手机上网可以很方便的浏览网上的大量信息，便于我们平时在学习的时候多了解外界的信息，提升自己各方面的知识量。2.在一些危急情况下如车祸等可以使用手机求救，减少我们的危险。3.一些住校生使用手机可以使他们平时多跟家长联系，使家长了解他们的情况，同时有什么生活和学习上的问题也可以跟家长诉说。无论是在家还是外出打工的父母安心工作，不会因为彼此不知对方信息而苦恼。4.班里面有很多同学，但是平时都在学习，很少有时间相互交流，有手机了就方便了同学间的交流，平时发发短

3、信息，共享一下好的信息，对提高我们的语言表达能力会有很大的帮助，同时也大大的增进了同学间的关系，这难道是坏事吗？5.手机上的闹钟、计算器、日程表等功能可以提供给大家一些提醒作用，带给同学便捷的生活6.平时学习累了可以用手机上的MP3、视频播放器等功能听听音乐，恢复精神和活力，便于下一步的学习。7.可以增加平时和亲戚间的交流。遇到雨天，信息到，不需父母雨中候遇到歹徒，110，不需自个束手擒遇到节日，传祝福，不需谢师非送礼遇到问题，勤联系，不需家教互相学手机是进步的产物，用手机使人“天涯若比邻”，手机自身是好的，只是有人利用不当而已。中学生素质普遍是好

4、的只是少数人利用手机做些垃圾的事。手机功能的开发也是适应社会发展，如果按对方的逻辑那么中学生用电脑也是弊了？手机是客观的，在于使用的人。利：1.方便和同学联系促进广泛交友2.学习上遇到困难可以直接联系请教3.遇到危险可以在第一时间报警第4页共4页4.社会发展的一个表现因此我方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为

5、什么还要禁止呢?以上是一辩的陈词，望一辩尽快背得。以下是必须了解的内容，望尽快熟悉。手机通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生.其实中学生拥有手机并不是什么大不了的事情，有的话就方便与亲戚朋友同学老师的联系，总之，只要自觉听讲，上课不会因为手机而分心，有一台手机并无关紧要，手机只是通信工具，用处恰当有何不可随着手机的应用和普及，中学生拥有手机的数量

6、越来越多，我们有必要相信这种趋势会持续下去，因为这是社会的进步。而伴随手机的普及，手机的应用功能也越来越多，手机上网也稀松平常。这更为中学生接触社会、了解社会开辟了新的途径。试问，我们的社会需要的是一心只读圣贤书的考试机器，还是能够融入社会、有所作为的人呢？再者，仅从手机通信这方面讲，难道中学生就不能加强与亲戚朋友的联系吗？难道与很多久不联系的父母兄弟表达一下感情都有错？手机的便利必将惠及所有的中学生。正方抓的最多的一定是手机辐射，影响课堂纪律，整日不务正业一类的。想一想如何狠狠的反驳他们那几个观点。要坚持一句话把他们噎死。还有，别主动提到辐射那个

7、问题。那个会比较棘手。对方难驳的主动提，自己没把握的别提。下面是给你的一些参考，具体的你自己整理和完善。1.上课可以关机，不会影响课堂纪律。2.可与父母联系，遇到危险了迷路了看到有人出车祸了一类也很好解决。3.不自律地玩手机是学生自身的问题，不是手机的错。4.问他们如果和几个同学去郊外野炊，引发了火灾是不是要跑到几公里外找公用电话或者police或者飞鸽传书。5.看电影拍照听歌上网都可以用一个小小的手机，是拿着相机+DVD+电视机+mp3+电脑到处跑方便，还是拿一个手机方便？6.电子书和英文发声词典都可以储备在手机里。学习时用起来很方便，就算你每天

8、背着本两块砖头厚的牛津词典上课,你的词典也不会发声吧。第4页共4页7.辐射问题。我KAO，你被劫匪困在锁住的房间，或者有人