中学生校园使用手机利大于弊二辩陈词.doc

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1、谢谢主席，评委，对方辩友，大家好：手机作为通讯工具，这是它的主要功能，而这也正是家长给学生配备手机的初衷，这样他们能随时找到自己的孩子。现在的孩子都是独生子女，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。带手机能方便联系，不论孩子在哪，打个电话就能找到，，比如放学后能督促其尽快回家。一位家长说，实际手机是根“绳”，“拴着”孩子放心。因此我方认为中学生校园使用手机利大于弊。对方辩友谈到中学生使用手机造成的种种弊端，但这只是暴露了个别同学规则意识的淡薄而言，对方辩友千万不要以偏概全。再者，若如你们所言，既然中学生校园使用手机弊大于利，那么学校的下一步措

2、施就应该是下禁令了，是吗？在陈述我方观点之前，我想给大家讲个故事。古时鲧治水采取“水来土挡”的策略，失败了。而他的儿子大禹确立了一条与他父亲的"堵"相反的方针，采用了“治水须顺水性”的治水思想，叫作“疏”，当然他成功了。社会的进步，手机已然成为我们生活中不可缺少的一部分，这是时代的潮流，犹如“洪水”一般。如果你只是一味地放大其危害性，而不懂得利用它的“水性”，那么你不也成为鲧了吗？水，当你堵它的时候，它当然会反抗，进而展现它坏的一面，相反，若你能顺水性，对它进行疏导，那它不是可以为你所用，福泽百姓了吗？难道我们的手机不是如此吗？而且关键最重要的是，我

3、们今天讨论的辩题中学生使用手机是在校园这个充满着人文性、教育性、发展性的环境。在老师的教导下，我们可以更好地学会正确地使用手机，以健康，文明的心态使用手机，强化我们的自制能力。中学时段本身就是塑造自我的黄金时期，这个时候过了这个坎，将收益终身。反过来说，通过学校的强制管理，你避开了手机可能带来的问题，但是，长大后步入社会了，天天去管你说你的人没有了，可诱惑却是无穷无尽，那以后你的人生岂不更加危险？所以我方认为中学生校园使用手机给了学生更广阔的成长空间，更有利于学生的长足发展。在此，感谢我们的母校，感谢我们的老师，指引着我们走上充满阳光的康庄大道。谢谢

4、大家！