江苏省包场高级中学年度工作总结

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1、江苏省包场高级中学年度工作总结  2009年包场高级中学在上级领导的亲切关怀下,在全体教职员工同舟共济、锐意进取、努力拼搏下,教育质量持续攀高,办学层次、办学品位迅速提升,各项工作的预期目标和任务圆满完成,为学校的持续发展奠定了良好的基础。  一、德育工作特色鲜明主题教育活动有声有色  具有创新性而且主题鲜明的“以德促学”教育活动已成为我校激发学生学习动力和提高教育质量的重要载体。政教处开展了一系列形式新颖、活泼有趣的主题教育活动,例如“规范与自律”、“班风与学风”、“感恩与责任”、“激情与梦想”、“奋斗与收获”、“冬训”等

2、德育主题月活动,活动形式多样,参与面广,教师认真对待,学生积极参与,活动效果显著。在此基础上,各班加强了班级文化建设,班主任更能充分发挥自己的教育智慧,在这方面动足脑筋、想尽办法让教室的每一堵墙、每一个角落都成为育人的阵地。许多班级布置得整洁明丽、精巧细腻、富有个性,赏心悦目。从而使班级文化成为“以德促学”的一个重要支撑点和落脚点,成为形成良好班风的载体和平台。学生处在一个富有深厚文化氛围的班级中,产生了强烈的归属感,形成了一种积极向上风气,班级气氛和谐,班风好,学风浓,正气足。加强了主题班会建设,要求班主任精心备课、高效率

3、地上好每一节主题班会课,使班会课成为我校德育建设的主阵地。12月举行了第一届“毓英杯”主题班会优课评比。本次比赛既是对班主任个人能力的展示,更是对我校“以德促学,高效课堂”实施的检阅。  二加强教师职业道德建设,师资队伍建设成效显著  学校加强了对教师责任感、事业心、提升工作状态的教师职业道德教育,不断加强对先进个人评选,及时表扬先进典型。为了学生进步、学校发展,许多资深老教师多年如一日,工作任劳任怨,一丝不苟;许多年轻教师克服困难,勇挑重担。很多班主任早起晚归,班级管理工作非常出色;有的老师为了不影响课程,特意将婚期延后;

4、还有许多老师“轻伤不下火线”,带病坚持工作。老师们高尚的师德不仅表现在平时的教学工作中,也表现在对学生的热心关爱和对社会事业高度关注:当学生不幸患上白血病,老师们伸出温暖的手,捐款帮助救治,当学校面临困境的时候,广大教师高度关注,同心协力,为校长室出谋划策。一年来,包中教师严于律己、教书育人,以崇高的道德规范、良好的职业素养、严谨的工作作风,赢得了更多学生的尊敬与爱戴,学校组织开展的“学生问卷调查”、“家长问卷调查”活动中,对教师的满意率显著提升。在江苏省严格执行“五严“的规定出台后,包中的广大教职工更添高位走强的锐气和信心

5、,凝聚力强,干劲足,讲奉献。尽管学校没有要求教师在学生自主学习期间到班辅导,但是广大教师每一个人计较报酬,自愿到班辅导学生学习。这种敬业精神令人钦佩,这样的责任感让人感动。因此,整个学校全都涌动着一种活力,一种不甘居人后的冲劲!  三、激情教育、高效课堂建设稳步推进  实施激情教育,打造高效课堂是我校创新型工作的标志性亮点。为了提升师生激情,本年度,学校以“阳光”为学校管理的关键词,重点开展了三大送“阳光”活动。  一是阳光助学,为贫困生撑起一片爱的蓝天。2009年度全校师生捐款总计52076.4元;办理政府助学金258人次

6、,共253000元;初中寄宿生补助12人,4500元。已全部发放到贫困生手中。我要求相关负责人积极为09届高三学生争取到了新乐教育基金、圆梦行动慈善救助金、徐有痒教育基金、“福彩·慈善圆梦大学”助学行动助学金,总计42人次,金额达13.7万元,另外帮助学生申请各类助学贷款10人,帮助一大批学生实验了大学梦。  二是阳光体育。我们把体育作为激发学习动力、提升激情的的催化剂,在学生中开展了系列阳光体育活动。比如开展了举行了学生篮球联赛、拔河比赛、第一届学生阳光体育运动联赛,阳光体育冬季长跑等。在今年的南通市高二、高三学生身体素质

7、测试中,我校学生身体素质高居全南通市第二名。  三是阳光育人。只有阳光型的教师才能让学生充满阳光。本年度,学校把打造阳光型教师作为一项重要工作来抓。校长室除了经常与教师谈心,鼓励教师以积极的心态工作外,还鼓励教师走出办公室,走向体育场。09年上半年,开展了教工趣味联赛。11月底,开展了教师体育联赛,比赛项目有篮球、排球、羽毛球、乒乓球等,教师参与的热情很高。阳光体育系列活动的开展,锻炼师生强健的体魄,培养了教师阳光的心态,提高了教师的集体主义意识,提升了教师工作效率,激发了教师无限的激情。  为了求得薄弱环节的突破、高效课堂

8、的突破、教育质量的突破,本人带头在高三15个班级上高效数学示范课,之后全体行政组成员每个人对全校上示范课,充分发挥了学校领导的榜样示范作用,促进了教师队伍的专业成长和学科教学效益的提升。  三、为教师搭建专业成长的平台。  本年度,针对学校年轻教师较多的情况,学校把对年轻教师的培养作为重点

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