新时代该有新的课堂

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1、新的时代该有新的课堂——2010年参加柳州市中小学校长网络培训有感2010年我有幸参加了柳州市教育局组织的、国家教育行政学院举办的中小学校长网络培训。由于柳州市教育局的精心安排，在这一年里，我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到名校校长的风采，感悟教育管理的新方法；既有专业知识的引领，又有法律法规的学习，更有反腐倡廉的警示。这次为期一年的网络培训，专家们以鲜活的实例、丰富的知识内涵，以及精湛的理论阐述给了我强烈的感染与深深的理论引导，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目

2、标，拓展了学习的视野更新了教育观念，留下了众多值得回味与思考的话题。作为一名任职才两年的副校长，在教育管理岗位上的经验不足，通过这次暑期培训，使自己在学习培训中得到了提升，在思考感悟中得到了成长，整体收获如下：总体感悟1．校长要有“依法治校、依法治教”的办学思想。从学校的内部管理，到外部保障，法治发挥了重要的作用。党的十七大把社会主义民主法制提到了很高的高度。学校作为最基层的单位担负着教育发展的重任，学校的作用能不能得到发挥，很大程度上取决于学校的管理理念和校长的办学思路。因此，校长要依法治校是学校管理的必然

3、选择。2．校长要有“以师为本、以生为本”的思想。在学校个管理中要弘扬民主，调动教师、学生、家长及社区等相关人士参与管理的积极性。改变传统的校长“一言堂”的管理方式，建立民主、科学、高效的管理机制。尊重教师的自我发展，鼓励教师转变角色，由“教书匠”变为“研究者”、“学者型”教师。3．校长要办好学需要找准学校发展的切入点。作为一名有作为的校长，不仅要有高人一筹的人格魅力、学识水平、管理能力和宽阔的胸怀，更要有先进的办学理念、正确的办学思想和科学的治校策略。带领学校走教育科研之路，鼓励老师成为面向未来之师，创特色示

4、范学校，育全面发展学生，只有这样的学校才能适应未来社会的要求。4．校长要不断学习学习、研究、努力创新。毛主席说过：三天不学习赶不上刘少奇。由此可见，不学习就要落伍，就难以指挥落实。作为一校之长尤其要带头学习，没有学习的工作不会有生命力，研究也无法深入。因此，校长要不断系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑，要做教师学习的领头羊，尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。5．处理好校长正职与副职的关系。我作为一名上岗才两年的副校长，体会更深，所以在学习更关注这方面的学习。通过

5、学习，我懂得了副校长作为部门的分管，是校长的配角，一定要做到“准确就位不越位”，要有助手意识、合作精神和“绿叶”精神。工作中要有容人气度，坚持“宽以待人，严以律己”的原则，以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助。我的体会：新时代，课堂也要新我作为一名分管学校教学工作的副校长，特别关注有关课程改革方面的专家报告，通过学习教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》解析，认真领悟了国务院召开的全国教育工作会议精神，明白了新时代课堂也要新。当前我国课堂教学改革的进程

6、中，课堂教学已经面临一个拐点——从以教师为主的“教堂”转向以学生为主的“学堂”，还学生自主的学习时间和空间。今后的课改就是要让学生自主进行研究与体验学习、与小组合作进行对话与互助学习、以班级为团队进行表现与分享、教师则对学生的学习进行深化与拓展；“如何让每一个未成年人过上有尊严的学习生活”是近10年的课程改革要求的主旨所在。通过学习我懂得了“今日的课堂，明日的学生，后天的国家”。因此，良好的师生关系对学生的学习主动性至关重要，教师要引导学生共同探讨已有的知识，共同探索未知的世界。要慎对目前的课堂教育和课程教材

7、中重视“标准答案”和“准确率”的倾向，共同关注学生的终身发展。有专家曾介绍了这样一个事例：浙江省有一个小学的校长通过其多年教学经验的积累和研究表明，在最基本的数量单位换算的题目上，一般小学生在不通过大量时间投入和题海战术的情况下,能达到的准确率是85%，而他调查的结果是95%，“这10%的准确率,是不是牺牲儿童的幸福得到的呢？”因此作为教师，我们要警惕这种现象，我们应该给孩子们提供符合教育意义的教育。柳州做法：学后六、学杜郎口过去的两年，市教育局在全市范围内先后组织学习后六、杜郎口等学校，这些学校在教学改革和

8、常规管理都取得成功的经验，其中杜郎口的做法是变苦学为乐学，把课堂还给学生，激发了学生学习的主动性、积极性，使学生由普遍厌学到乐学愿学，促进了学生的全面发展。在杜郎口中学，课堂成了一个学生展示自我的舞台，更重要的是，学生的学习态度和学习方式发生了根本转变。教学改革后，学校对教师的评价标准也变了：一堂课上得好不好，不是看教师讲得是否精彩，而是看学生表现是否主动、学习能力是否得到了提高。为了让学生感到学习