《菜园里》教学设计及反思

《菜园里》教学设计及反思

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1、《菜园里》教学设计及反思铜川市耀州区永安路北街小学张秋盈【教学设计说明】  在课堂教学中,要坚持“一个为本”,即以学生的发展为本。抓住一条主线,两个基本点。一条主线是以学生发展为主线,两个基本点是指在引领学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。每一个教学环节都体现师生互动、生生互动的教学特点,以便提高学生的学习兴趣和参与意识,提高学生理解事物的能力。体现学生自主学习,快乐学习,从而达到教学目的。【教学分析】1、教材分析:《菜园里》是小学语文一年级上册<识字二>中的一课。本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点,让

2、学生认识表示蔬菜名称的汉字。2、学情分析:对于一年级的学生,尤其是对于城市中的孩子来说,他们对菜园里的蔬菜比较陌生,虽然每天家长都给他们做各种蔬菜,但绝大多数家长摆在孩子面前的只是加工好的菜肴,而不让孩子比较、认识、分析蔬菜的特点,学生们更不知道菜园中的蔬菜是什么样的。一年级的学生具有很强的好奇心和求知欲,本节教学的每一个环节都能调动学生学习的自主性、积极性,尤其课文中的儿歌会增强学生的学习兴趣。【教学目标】1、知识目标:⑴ 认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字旁”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字,扩大知识面。  ⑵

3、 通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容。认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。   ⑶ 培养学生自主识字的乐趣,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。2、技能目标:   ⑴ 培养学生的朗读能力、思维能力、想像能力和语言表达能力。   ⑵ 通过“自主、合作、探究”的学习方式,使学生树立自信,乐于交流,勇于探索。 3、情感、态度与价值观目标 ⑴ 运用多种方法,激发学生学习语文的兴趣。 ⑵ 培养学生自主识字的乐趣,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。【教学重、难点】认识表示蔬菜名称的汉字,了解有关蔬菜的特点,能正确、流利地朗读儿歌是本课教学的重点。识记生字、写好“心、风”是难点。【教学方法】  

4、自学探究法。【教具】  图片、小黑板、字卡。【教学过程】一、激发兴趣,导入新课 今天老师给你们带来了几个小谜语,你们喜欢猜吗?打蔬菜名:1、红口袋、绿口袋,有人怕,有人爱。2、圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃、又可当水果。你们知道蔬菜长在哪儿吗?(地上)老师带你们去一个好地方(贴画)这是哪里?(菜园里)板书:菜园里。齐读课题。“菜”和“园”是生字,你有什么好方法下次再见面的时侯把它们认出来呢?二、创设情境,自主识字菜园里都有哪些蔬菜呢?(指名说)老师告诉大家一个好消息,农民伯伯把菜都运到我们教室里来了,就在你们的书桌里,赶快拿出来吧。下面我们一起做游戏,游戏的名字是“摸一摸、认一认”

5、。老师讲游戏规则:先拿小卡片,读一读词语,再拿出相应的蔬菜摸一摸、看一看形状和颜色。小组长让每个小朋友都看看颜色、形状,摸一摸,找出卡片,挨个读一读。1、活动开始:(分小组学习)2、你们按老师的要求都做完了吗?真不错,同学们坐好吧,你们和蔬菜宝宝都认识了,你最喜欢哪一种蔬菜呢?生:我喜欢萝卜。师:出示词卡──萝卜,教发音,谁能说一说“卜”你怎么记?同学们请仔细看一看“卜”和哪个字相像?(外、处、下)真不错、真聪明。谁能说一说“萝”怎样记?生:我喜欢西红柿。师:出示词卡──西红柿,为什么叫“西红柿”呢?是从西方引进来的,而且是红色的,所以叫西红柿。生:我喜欢黄瓜和茄子。师:出示词卡──黄瓜、茄子

6、,谁能说说黄瓜的形状和颜色呀?你愿意怎么吃?请同学们睁大眼睛、仔细看一看“黄、萝、茄”它们有什么共同的特点?(它们都带个小草帽),凡是表示草木植物的字大都带草字头。生:我喜欢豆角。师:出示词卡──豆角,“豆角”两个字也是这节课要学习的生字,谁愿意说一说你怎样记住“豆”字呢?谁能给角找个朋友呢?太聪明了,你真了不起。生:我喜欢卷心菜。师:出示词卡──卷心菜,你知道它还有什么名字吗?(大头菜),“心”也是生字,怎样记住它?能用“心”组词吗?说一句话也可以。老师也说一句话:“能和你们在一起学习,我心里真高兴。”“辛苦”的“辛”可不是“心”。把同音字写在黑板上。  师:老师再给你们介绍一种蔬菜:出示南

7、瓜图片和词卡──南瓜,在我们北方很少见到,在南方有这种蔬菜,和我们见到的莴瓜差不多。三、游戏你们和蔬菜宝宝认识了,下面我们一同来做个游戏──找宝宝,(指几名同学上台)你们是菜园里的爸爸、妈妈,(胸前贴上词卡、手里拿篮子)他们非常着急,因为他们的菜宝宝不见了,同学们,你们发现它们的宝宝了吗?能把它们送回爸爸、妈妈身边吗?热心的小朋友请赶快送菜宝宝回家吧!(同学们有秩序地往对应的篮子里放蔬菜)请台上的

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