2014年新课标人教版八年级上册《说“屏”》导学案

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1、15说“屏”【学习目标】1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。2、通过合作探究，体味本文生动的语言，理解文中古诗句的含义。3、以屏风为媒介，激发审美情趣。【使用说明】1、在充分预习，朗读文本的基础上，认真研究学案。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【自主学习】1、识记重点字词，给加点字注音。流萤   （）韶光（）伧俗（）休憩（）相称（）忒（ ）帷（）幕书斋（）2.解释下列词语。纳凉：帷幕：因地制宜：伧俗：得体：休憩：缓冲：3、通读课文，请用原文给屏下一个定义。4、作者介绍了关于“屏”的那些知识？【合作探究】1．作者对屏的感情是怎样的？你能在文中找出表达作者感情的具体语句吗？

2、2、探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意。课文多处引用古诗词，这样有什么好处？【拓展延伸】查找积累与屏风有关的诗句，并想像一下，屏风将来会有怎样的用途?【当堂检测】1、选出加点字书写注音不正确的一组( )A.屏风（ｐíｎɡ） 纳凉（ｎà） B.流莹（ｙíｎɡ） 惟幕（ｗéｉ）C.伧俗（ｃｈèｎ） 因地制宜（ｙì） D.造型（ｘíｎɡ） 缓冲（ｈｕǎｎ）2、指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( )（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。( )（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。( )（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”

3、一句，用锦屏人来代指闺中女郎。( )【总结与反思】