七年级语文上册综合性学习这就是我导学案-新课标人教版初一七年级

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1、七年级作文导学案編制时间：2010年8月编制：蓬安二中冉春梅　修订：李中文综合性学习《这就是我》导学案班级姓名组别评价【活动目标】1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，反思自己成长过程、珍重生命，在自己的生命过程中发现、体悟生命的价值2、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，在寻求别人理解的过程中理解别人，增进同学之间的相互了解，达到正确评价自我的目的，进而学会共处。3、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。4、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。【使用

2、说明】综合性学习是学生自主性活动的一种，学生们可以发挥主动性创造性自行选择一项活动，自己设计并组织活动，以锻炼提升自己的组织能力、创造能力、整理能力和表达能力。这是初中阶段的第一次活动，这次活动主题是“这就是我”，形式有三种，同学们可以先明确三项活动的具体要求，并注意排除自己的心理障碍，积极准备，自信的展现自己，并在此次活动的基础上写作，选取合适的角度来表现自己，写出自己的个性。【活动重点】用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。【活动难点】多方式介绍自己生动的描写出自己的故事表现自己的个性【活动安排】　　１、活动时间：2课时　　２、课时安排：1课时口语交际，1课时作文

3、导写的点评。【活动准备】　　１、分组：每组按现有的分组状况，6人一小组，围绕“这就是我”这一主题自由的选择活动方案、设计组织活动方式。　　２、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料为展示做准备（注意：只准打腹稿或列提纲）。【自主学习】一、创设情境步入令你向往已久的中学校园，欣喜之余，你一定还有处于陌生环境的紧张，你一定想尽快的让同学、老师认识你欣赏你，更快的融入青春燃烧的集体，获得更多支持、肯定、关心和友谊，那么，大胆的向大家介绍你自己吧。二、明确活动方式和要求　　１、活动一：“自我介绍”　　　　要求：⑴　表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长

4、等情况。　　　　　　　⑵　表述要富有个性，充分展现自我风采。　　　　　　　⑶　可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。　　　　　　　⑷　限时三分钟。　　２、活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选学生会各个干事职位　　　　要求：⑴　将自己的特长、爱好进行整理，可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。　　　　　　　⑵　结合自己的特长，阐述假如我作为×××，将为之做些什么。　　３、活动三：小记者面试　　　　要求：⑴　应聘者应聘时应每人交一份简历（表格格式）。整理出你自认为写的较优秀的作文，附在简历之后。　　　　　　　⑵　考官就活动主题准备好“考题”。（三

5、项活动各有重点，旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。每小组可在商讨之后自选2种做展示准备。）【合作、探究和展示】1、分组活动组内轮流自我展示，讨论并修改完善2、每组选择代表班级展示　全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。3、活动评价　主要从3各方面：内容（主题鲜明，针对性强，积极健康）表达（要用普通话，条理清晰、流畅自然、符合身份）感情（仪态大方自然，富有激情，有恰当的体态语）4、通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，在自我介绍中充分展示了各自的风采，但是有些没有得到机会展示自己的同学还未能

6、让全班同学认知最最个性的自己，那么，就拿起你的笔写上100自左右最能体现你个性的自我介绍吧。5、参看下列【资料链接】里的名人的自我介绍，修改完善自己的自我介绍展示、点评。6、阅读【资料链接】里的作文，进行自己的评价，为讨论做准备。（1）你最喜欢那一篇，为什么？（2）你觉得那篇文章有不足？如何改进呢？（3）如果你自己写这篇文章，你觉得应该怎么写？要注意什么？【作业布置】马克斯韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。”“认识你自己”，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看做

7、是人类的最高智慧。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。”以“这就是我”为话题要求：字迹工整，紧扣主题。写一篇不少500字的记叙文,以下三个题目任选一个，或者自拟题目。一.“永远的军训”——风吹日晒我依然笑着走过。二.“脑海中最深的印痕”——人生感悟，学会了自己去面对困难。三.“做父母放心骄傲的好孩子”——离开了家,我长大了。【课堂总结和反思】【资料链接】1、要写好记叙文，不妨从三个方面来考虑，一是为何叙，二是叙什么，三是怎样叙。