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《人教版语文五上习作五《遨游汉字王国》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、导入新课这段时间我们在汉字王国里遨游了一番，在这个神秘的国度里，同学们一定有了自己不少的收获和感受，也许会是一些奇思妙想或是奇闻趣事呢。这节课请大家展示汇报你们的调查结果,让我们一同走进汉字,了解汉字。用最热烈的掌声欢迎两位小主持人。主持人甲:汉字历史悠久,记录承载着中华文明.主持人乙:汉字的出现标志着我们祖先向文明迈出了第一步.主持人甲:一个汉字一幅画.主持人乙:一个汉字就是一段历史.合:为了探索汉字的奥秘,今天就让我们一同走进汉字。五年二班遨游汉字王国综合实践活动现在开始。二、走进汉字导语:汉字不光神奇,有趣还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!汉字堪称中国的五大
2、发明之一,每一个字都有一段故事.她蕴含着中华民族独特审美性格的精灵,让我们走进汉字,研究汉字,走进汉字的缤纷世界.三、汉字之源主持人甲：汉字,是我们最亲密的伙伴,它由最初的创造到现在的灵活运用,历经五千年历史,但它身上还蒙着一层神秘的面纱。下面请出汉字之源组汇报他们的成果。组长:大家好,我是汉字之源的组长（蒋佳玲）我组一共有（7）人调查员:（）记录员:（）汇报员:（）调查时间:（）调查方式:上网,书店,访问汇报方式:图片展示,资料汇报，讲述传说调查目的:了解汉字的起源首先由（）同学向大家介绍有关汉字演变的历史传说.组长:我们汇报马上就要结束了,不知你们还有什么疑惑或感受
3、。四、汉字之变主持人乙:几千年使用汉字过程中,为了记录语言,相互交际的需要,人们不断地改进着文字的形体,字体的演变经历了一个又一个阶段。下面请出汉字之变组汇报他们的成果。组长:大家好,我是汉字之变的组长（熊雪娇），我组一共有（7）人调查员:（）记录员:（）汇报员:（）调查时间:（）调查方式:上网,书店,访问汇报方式:图片展示,资料汇报调查目的:了解汉字的演变过程及各种字体的特点1、首先由（）同学向大家介绍龙字的演变。（投影）2、甲骨文的十二生肖。3、汉字演变的视频。五、汉字之趣主持人甲:从祖先最初创造汉字到今天我们灵活运用汉字已有五千年历史.主持人乙:汉字不仅神奇,更充
4、满了趣味性,下面隆重请出我们的组长:大家好,我是汉字之趣的组长（熊露）我组一共有（7）人调查员:（）记录员:（）汇报员:（）调查时间:（）调查方式:上网,查阅图书,访谈汇报方式:图片展示,资料汇报调查目的:通过搜集资料体会汉字的趣味性组长：下面请听我们的汇报员为大家介绍调查的资料1,猜字迷根据汉字象形,会意,指示等特点,自己编写并搜集一些字谜.上下难分。（）千字穿过北中央。（）一条黑狗（）兄弟二人差点当上兵（）十个兄弟力量大，什么困难都不怕（）王同志白同志，两人同坐石凳子上（）有木冬天开花，有水必有鱼虾（）多出一半（）2、猜成语兵马俑（）美梦（）判（）3、有趣的谐音我们
5、组还收集了谐音对联、谐音古诗，请大家猜出里面的谐音，欢迎来到谐音王国猜出下列对联中哪些谐音对联:上联二三四五下联六七八九横批缺一（衣）少十（食）下面出示一首古诗，请大家读一读，一边读找出一个谐音字。竹枝词——刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。刚才听到了我们组的谐音对联和古诗，请听听我们组的谐音笑话吧B笑话军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。”（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）Ｃ笑话一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！”她
6、一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”我给大家带来了谐音歇后语，看看大家能不能找出谐音字飞机上做梦（想入非非）老九的兄弟（老实）黄鼠狼钻鸡笼（偷鸡）秃子打伞——无法无天（无发无天）父亲向儿子磕头——岂有此理（岂有此礼）老师也收集了一些歇后语，读一读1、华强是我们班的乒乓球高手，我与他比赛，只能是孔夫子搬家——尽是书（输）2、张兰上课不再迟到了，真是新鞋换旧鞋——改鞋（邪）归正小结:歇后语一般会产生一些俏皮风趣的效果，所以我们运用歇后语时选择一些适当的场合来表达，否则会闹出笑话的。六、汉字之美主持人甲:我国的文人墨客，不仅用汉字诗词歌赋，吟诵
7、祖国的名山大川，还把汉字演化成了一门艺术，在他们的笔下，汉字发出无穷无尽的变化，给人一种力量，一个想象的天地，任你尽情的飞翔驰骋。主持人乙:下面请出汉字之美组，让他们带领我们走进汉字艺术殿堂。组长:大家好,我是汉字之美的组长（刘晗）我组一共有（7）人调查员:（）记录员:（）汇报员:（）调查时间:（）调查方式:上网,书店查阅图书汇报方式:图片展示,资料汇报调查目的:体会汉字之美，提高书法鉴赏能力（1）欣赏网上查找到书法家及作品A:楷书四大家及作品B:王羲之的作品C:欣赏毛泽东的狂草《七律长征》（2）展示学生自己的作品（3）展示仿王羲之的《兰
