2015春沪教版品社五下《多彩的世界民俗》word教学设计

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1、3、多彩的世界民俗教学目标1．能举例说出世界各国在建筑、服饰、日常生活、节日、饮食习惯和见面礼仪等方面独特的习俗。2．通过各类展示和对资料的分析，知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异。3．尊重和接纳各国文化差异，懂得尊重文化差异才能使世界更精彩。4．了解世界三大宗教的大致分布情况和分布范围。教学重点难点：知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异，尊重文化差异。第一课时课时目标1．知道各民俗有不同的见面礼仪，了解其含义。2．懂得用对方国家的礼节来打招呼，是对彼此文化的一种尊重。3．知道德国的

2、风俗特点及礼仪文化。教学重点、难点知道德国的风俗特点及礼仪文化。教学过程活动一交流礼仪，导入揭题1．猜一猜师：今年寒假，我去东南亚一带旅游。刚到那的几天，我总看到那里的人对我做这样一个动作（双手合十），我觉得很奇怪。后来询问导游后，才明白这意思。你们知道这个动作表示什么意思吗？师：是呀，这是在和别人打招呼呢！2．说一说：你还知道哪些和别人打招呼的方式吗？附：泰国：合十礼新西兰毛利人：碰鼻礼印度：摸脚美国：拥抱礼握手礼中国：握手礼。古时：抱拳、作揖、跪拜日本：鞠躬礼英国：脱帽礼补充资料：（1）把右手放在左边的胸前，然后

3、把身体向前倾侧三十度，然后说：“萨拉木来坤”（这是“祝福”的意思，是巴基斯坦礼节）（2）印度人见面时，使用问候语，并两手合十或举手示意，一般两手空时则合掌问候。合掌时对长者宜高，平辈宜平，晚辈宜低。若久别重逢的亲朋好友则往往行拥抱礼。对尊长或某人表示恳求时，则行摸脚礼。（3）欧美国家以及受欧美影响的许多国家，广为流行着脱帽礼。此礼源于欧洲中世纪。据说，当时武士对女子讲话时，必须把头盔举起，以示对女性的敬重。当武士们友好相见时，为了相致友情，彼此都要把头盔掀起而露出面目。久而久之，便形成脱帽礼。3．学生选择一种方式，与

4、同伴打招呼。4．小结过渡，揭示课题（课件出示课题3、多彩的世界民俗）刚才的游戏让我们初步了解到不同国家有不同的礼节。（出示板书：礼仪）用这些礼节，与对方打招呼，是对他们的一种尊重。5、补充礼仪网站：http://culture.china.com/zh_cn/zhuanti/liyi6．过渡：除了礼节之外，世界上各个国家的风俗习惯还存在着许多差异。接着，就让我们暂且跟随丁丁的脚步，走进世界风俗的大门，先去感受德国风俗的丰富多彩。活动二读读日记，了解德国1．读丁丁日记，了解德国，找找和我国的区别。师：假期里，丁丁把自己

5、德国之行写在了日记了，请大家打开书，读读他的日记，说说从日记中你对德国有了哪些了解，它和我国有什么区别。2．学生交流反馈。德国啤酒节：欣赏啤酒节的热闹场面，跳跳舞蹈建筑：浏览罗曼式、哥特式、文艺复兴式、巴洛克式和古典主义式等式样的建筑文体：唱唱世界杯上的足球歌曲饮食：面包、西餐。汉堡这一城市名的由来。补充吃西餐的礼仪3．板书：节日建筑文化饮食4．“我做小招待”——演一演师：丁丁在德国旅游是认识了一位朋友——罗格。这位德国朋友要来上海玩。丁丁会怎样根据他们的礼仪、饮食习惯招待他呢？（1）丁丁去机场迎接他……（2）中午，

6、丁丁邀请他吃……（3）丁丁还安排了娱乐节目……5、小结：丁丁用德国礼节招待了罗格，使罗格有了宾至如归的感觉。罗格此行非常愉快。活动三课外拓展，寻找多彩师：不同的国家，地理环境、文化传统和生活方式都存在着差异，具有独特的魅力。今天，我们重点浏览了德国，了解了它的风俗，课后，请大家根据以下要求进行自主探究。出示要求：1．选择一个自己感兴趣的国家，了解其民俗；2．以自己喜欢的方式，如：小品、唱歌、猜谜语、游戏等准备展示自己的探究成果。附板书设计：4多彩的世界民俗礼仪节日建筑文化饮食第二课时教学目标1．知道世界上几个影响较大

7、的节日及其文化内涵；2．初步了解不同国家，地区的建筑与自然环境之间的关系；3．懂得尊重文化差异才能使世界更精彩。教学重点、难点知道世界上的重大节日和不同的民居风格。懂得尊重文化差异才能使世界更精彩。教学过程活动一快乐的节日1．了解圣诞节。出示：PPT圣诞节师：圣诞节是许多西方国家的重大节日。你们有没有过圣诞节？是如何度过的？2．交流：那你们知道西方人是如何欢庆圣诞节的呢？3．教师小结。（1）人们喜欢全家人围坐在一起，共进美食（2）孩子们最盼望的是圣诞节的早上，收到圣诞老人的礼物（3）关心和救助穷人是圣诞节的一项重要活

8、动（4）圣诞节已成为一种文化（文学作品、歌曲、传统歌剧等）4．欣赏歌曲《铃儿响丁当》（出示：歌词）5．师小结：世界不同的国家、地区和民族，有各种各样的节日，每当节日来临时，人们载歌载舞，用自己喜爱的方式，表达祝福，愿望和对美好生活的向往。除了圣诞节，你还知道世界上哪些重大的节日吗？（出示：各国过节图片）6．学生介绍节日，了解形成节日的原因和目的