2015春北师大版品生二上《植物生长的秘密》word教案

《2015春北师大版品生二上《植物生长的秘密》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教学设计第周第课时授课时间：年月日课题植物生长的秘密课型新授教学目标1、了解各种植物的一般生长过程2、激发对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然，关心自然，热爱自然的情感。3、培养观察能力、信息收集能力；并能与同伴合作，细心观察，讨论交流。教学重点激发学生对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。通过对植物的观察、探索和实验，进行初步的分析，培养儿童收集信息的方式与能力。利用课件创设相应的情境教学难点关键教学资源PPT教学过程教学环节时间安排教师指导学生活动设计意图一、猜谜语导入5’（开启情智）二、寻找种子

2、5’（生成情智）三、播下种子（了解植物生长过程）15’（发展情智）1、出示谜语雪融化，杏花开，小草悄悄冒出来。（春季）树叶落，草儿黄，农民伯伯收地忙！（秋季）3、现在是什么季节呢？你是怎样知道的？4、教师揭示课题，并板书，交代学习的任务。1、师：老师课前搜集了一些种子？你们看这是什么植物的种子呢？（出示实物西瓜籽，）你们知道这是哪种果实的种子吗？你是怎么知道的？2、师：那老师还带来了一组图片，同学们看看图上都有哪些水果、蔬菜？它们的种子在哪里呢？你们想知道吗？那把你知道的和同桌说一说。（同学交流）3、师：好了孩子们

3、，谁能说它们的种子在哪里？（1）学生用“我剥开了（）的外壳找到了（）的种子。（2）归纳：原来大多数植物的种子就藏在果实里，也有果实本身就是种子的。过渡：现在我们找到了植物的种子，那接下来我们播下种子，又会有什么样的变化呢？1、请同学们回忆上半年我们参与的班级的种植活动，想一想你当时种了什么？生长情况怎么样？点名汇报。2、教师展示当时的活动照片。出示向日葵的生长过程。引导学生归纳植物生长的一般过程。学生揭示谜底回答问题生观察回答学生汇报学生汇报激发积极性在动手操作中加深对植物的探索和了解创设情境，在情境中激发兴趣四、

4、巩固所学。8’（升华情智）五、延伸活动5’六、活动延伸2’重点引导孩子理解植物的生长过程：播种-------发芽--------生长---------开花-------结果这五个过程。3、排列向日葵的生长顺序图。老师这有几幅向日葵生长的图片，你能帮它们找到自己的家吗？出示图片（粘贴五幅图）播种→发芽→生长→开花→结果4、其他植物的生长过程又是怎样的呢？请同学们打开书16页。谁来说一说牵牛花的生长过程？豆子的谁来说一说。5、咱们回忆一下刚上课的时候我们寻找种子，大多数的种子是藏在哪里的？（果实里）所以呀，我们一开始播

5、下的种子其实也就是从果子里得到的，这是一个循环过程。（画箭头）板书：生长周期6、师归纳：植物的生长过程都差不多，也是播下种子，经过一段时间植物开始生根、发芽、接着是长叶、开花最后结果，植物的生长过程是不断循环的，这就是植物的生长秘密，这也是植物生长的规律。师：那同学们已经了解了一般植物的生长过程，老师想考考你们？你们愿意接受挑战吗？（1）这是豆子的生长过程图，但好像缺了什么过程，你能帮助老师找出来吗？（开花）（2）你还能举例说一说某种植物的生长过程吗？出示图片：（蒲公英，苍耳、）1、师：有些植物的种子是不用人们来播

6、种的？它是怎么样生长的呢？2、小朋友，你知道满山遍野的蒲公英、苍耳是靠什么办法传播种子的吗?（风）师结：植物王国的奥秘还有很多，正等着小朋友们去发现呢！只要仔细观察，耐心研究一定会有更多的收获。那课后老师交给你们一个任务。1、采集种子并动手种一种。并坚持做好植物的生长记录,再发现植物王国里更多的秘密。你们愿意吗？老师相信同学们！2、歌曲《小雨沙沙》师生一起律动，结束！点名粘贴图片点名汇报点名汇报学生汇报引导观看听唱歌曲拓展补充，丰富视野多种智能发展板书设计植物生长的秘密课后反思