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时间:2018-04-02
《2016春湘艺版音乐六下第6课《撒尼少年跳月来》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六课之《撒尼少年跳月来》教学设计教学内容:第六课演唱《撒尼少年跳月来》教学目标:1.学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》,用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。2.二声部合作,运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。教学重点:演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》。教学难点:高、低声部的合作。教学准备: 电子琴、课件。教学过程:一、组织教学:师弹琴,师生共唱问好歌。二、活动与练习:[来源:学科网ZXXK]1.发声练习 1=C 1=F 2/4要求:声部和谐,声音轻柔。[来源:学科网ZXXK]2.视唱练习1=A 2/43/4(1)从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。31113
2、5 5 51613 5 5 53351 6 6 15515 3 3 (2)要求三拍子与二拍子的交替清晰。(3)学生随琴演唱。三、新授歌曲1.听全曲,让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。2.教师弹奏旋律,引导学生自主视唱旋律,用手中的乐器伴奏(自由的)。(可以个别唱、小组唱、男女唱的形式)[来源:学#科#网]3.学生分小组上台展示所学旋律,其他人仔细聆听,指出优缺点,更正错误;4.分成高、低声部整体视唱旋律,用手中的乐器伴奏,情绪要求轻快活泼的。5.用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱,注意二声部和谐均衡。要求:声音跳跃有弹性;并能加以简单的伴奏。6.全班随琴用lu唱
3、旋律,加手的伴奏;7.学习歌词,有节奏的念歌词。[来源:学,科,网]分高低声部学歌词;分高低声部唱歌词,出现错误及时纠正。8.教师伴奏,引导学生轻声学唱歌词。9.随琴高低声部合唱歌曲,歌曲艺术处理。10.参与表现歌曲,用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。四、小结下课[来源:学*科*网]
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