和谐与共生—新型传受关系的生态学分析与建构

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1、和谐与共生—新型传受关系的生态学分析与建构作者：胡昆指导老师：何卫东【内容摘要】网络时代带来的传媒多样化使传统媒介与大众之间维持多年的依赖关系发生了本质上的变化。本文通过对传统媒介的传受关系的分析指出了其存在的问题，并从生态学视角分析了这种问题产生的原因，呼吁建构一种和谐共生的新型传受关系，并给出了几点建设性方案，期待能为建构和谐的传受关系提供些许帮助。【关键词】和谐共生传受关系生态学LivesinHarmonyandParagenesis——theEcologicalAnalysisandConstructi

2、onoftheNewRelationshipbetweenDisseminationandAudiences[Abstract].Thenetworktimebringsmediadiversification.Thisdiversificationhasmadeanessentialchangetothedependentrelationshipbetweenthetraditionalmediumandthepopulace,whichoccurredandmaintainedformanyyearsint

3、hepast.Thispaperpresentstheanalysisoftherelationshipbetweenthedisseminationandaudiencesofthetraditionalmedium,pointesouttheexistingproblemsoftherelationship,andanalyzesthecausestotheproblemsfromanecologyaspectofview.Theauthorwantstoappealtoconstructonekindof

4、newharmoniousandparagenesisrelationshipbetweenthedisseminationandaudiences,andsuggestsseveralconstructiveplansforthisnewrelationship.ItisanticipatedthatthispaperwillprovidesomehelpsforconstructingonekindofnewharmoniousandParagenesisrelationshipwiththemediadi

5、versification.[keywords].harmoniousandParagenesis;relationsbetweenthedisseminationandaudiences;Ecology四大传统媒介时代，传播效果一直是传播研究领域的核心内容之一，而传播效果的变化在一定程度上反映出了传播者与受众之间关系的变化。在传统媒介时期，传受关系一直不受重视，人们关注的只是信息传播的抵达率，这是由传播者和传播媒介的特殊地位所决定的。进入网络时代以后，各种新媒介的诞生，使得受众的地位日益提升，旧式传受关系已不

6、再适应信息传播的需要，一种新型传受关系亟待建立。一、传统媒介的传受关系及其存在的问题1、旧式传受关系的维持传统媒介经历了报纸、杂志、广播、电视四个发展阶段，媒介种类越来越繁多、传播方式也越来越先进，而受众除了获取信息的渠道更便利、内容更丰富外，其在信息传播中的地位基本没有改变。在报纸和杂志时代，媒介与受众之间的关系是一种绝对的单向传播，媒介无需考虑到受众的反应和要求，而受众一般采取的也只是被动地接受信息，并没有影响和改变整个信息传播过程的意识。广播虽然有迎合受众的意识，以多样化和风格化的节目适应不同类别的人群需

7、要，但是由于自身形式的限制，不可能顾及到所有受众的反馈，因而，在绝大多数情况下，受众对待广播的方式仍只停留在两种状态：收听或者关闭。电视尽管功能足够齐全、设备足够先进，但也始终摆脱不了与其它传统媒介同样的缺陷—信息传播的单向性和直线性，受众始终处于一种被动接受的地位，从来不具有任何话语权。传统的传播研究模式，无论是“5W”模式，还是把关理论或控制理论，都把传播者与受众分离开来研究，强调传者在传播过程中的优势地位，这进一步显现了传受双方地位上的不平等关系，这种关系在传统媒介占绝对统治地位、拥有绝对话语权的时代是可

8、以维持而无法改变的。2、问题的出现以网络为代表的各种新媒介的出现彻底改变了传播媒介与受众之间的这种淡漠关系。新媒介不仅种类繁多，而且带来了传播方式的革新，QQ、博客、虚拟社区、网络论坛，使得“人际互动的界面已经完全私人化、关系化、社群化了，”[1]使受众不再局限于那种只能被动接受的尴尬境地，而是以小众化、个性化和多元化的信息传播方式给予受众足够的权利和机会参与到信息传播活动中来，受众可