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时间:2018-03-28
《《人教版二年级上册数学教案01 》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、五、观察物体教学内容:从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标:知识点: 能力点: 德育点:使学生学会欣赏数学美,提高学习数学的兴趣。教学重点:教学难点:能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学模式:“自主探究”教学模式。教学课时:4课时。第一课时教学内容:教材第67页。教学目标:知识点:1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。2、知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。 3、学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。能力点:1、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和空间想象能力,学会欣赏数学美。 2、通过多种活动,培养学生的
2、合作意识和主动探索的精神。 德育点:1、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。 教学重点:让学生认识到,从不同的角度观察同一物体,观察到的物体形状是不同的。教学难点:通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。教学过程:一、创设情境:五、观察物体教学内容:从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标:知识点: 能力点: 德育点:使学生学会欣赏数学美,提高学习数学的兴趣。教学重点:教学难点:能在方格纸上画出简单图形的轴
3、对称图形。教学模式:“自主探究”教学模式。教学课时:4课时。第一课时教学内容:教材第67页。教学目标:知识点:1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。2、知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。 3、学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。能力点:1、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和空间想象能力,学会欣赏数学美。 2、通过多种活动,培养学生的合作意识和主动探索的精神。 德育点:1、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。 教学重点:让学生认识到,从不同的角度观察
4、同一物体,观察到的物体形状是不同的。教学难点:通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。教学过程:一、创设情境:五、观察物体教学内容:从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标:知识点: 能力点: 德育点:使学生学会欣赏数学美,提高学习数学的兴趣。教学重点:教学难点:能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学模式:“自主探究”教学模式。教学课时:4课时。第一课时教学内容:教材第67页。教学目标:知识点:1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。2、知道在不同位置上,观察到的物体
5、的形状是不同的。 3、学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。能力点:1、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和空间想象能力,学会欣赏数学美。 2、通过多种活动,培养学生的合作意识和主动探索的精神。 德育点:1、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。 教学重点:让学生认识到,从不同的角度观察同一物体,观察到的物体形状是不同的。教学难点:通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。教学过程:一、
6、创设情境:五、观察物体教学内容:从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标:知识点: 能力点: 德育点:使学生学会欣赏数学美,提高学习数学的兴趣。教学重点:教学难点:能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学模式:“自主探究”教学模式。教学课时:4课时。第一课时教学内容:教材第67页。教学目标:知识点:1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。2、知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。 3、学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。能力点:1、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和空间想象能力,学会欣赏数学美。 2、通过多种活动,
7、培养学生的合作意识和主动探索的精神。 德育点:1、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。 教学重点:让学生认识到,从不同的角度观察同一物体,观察到的物体形状是不同的。教学难点:通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。教学过程:一、创设情境:五、观察物体教学内容:从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标:知识点: 能力点: 德育点:使学生学会欣赏数学美,提高学习数学的兴趣。教学重点:教学难点:
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