《二年级上册(人教版)数学教案》

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1、第一单元：长度单位课题一：学会估计，认识厘米尺学习内容：书上第1、2页内容教学目标：1.知识与技能：通过观察、测量活动，使学生认识统一长度单位的必要性。能估计出物体大概长度。认识厘米尺，米尺、卷尺等其他测量长度的工具。2、过程与方法：通过活动使学生经历长度单位形成的过程，会估一估。3、情感态度与价值观：培养学生的观察能力，操作能力和合作意识，养成细心、认真的学习习惯。教学重点：能借用物体估出物体的长度，并正确认识厘米尺。教学难点：正确估出物体的长度教具准备：直尺，卷尺，米尺，学具准备：直尺教学过程：板书设计：长度单位：厘米cm刻一u刻反字母课题二：认识厘米

2、用厘米量学习内容：书上第3、4页内容教学目标：1、知识与技能：认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度概念，通过操作知道1米"00厘米，初步学会用刻度尺量物体的氏度邙艮厘米）2、过程与方法：通过通过观察、测量活动使学生认识长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性3、情感态度与价值观：通过量一量活动获得1厘米，1米的长度体验；培养学生的观察能力，操作能力和合作意识，养成细心、认真的学习习惯。教学重点：能用刻度尺正确的量出整厘米物体的t度。教学难点：正确的用刻度尺和掌握正确的测量方法教具准备：纸条，直尺学具准备：直尺教学过程：板书设计：长度单位：厘

3、米cm米1米=100厘米课题三：认识线段学习内容：书上P5及练习一第7、10题教学目标：1、知识与技能：创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的2、过程与方法：通过实践活动，是学生学会量线段、画线段的方法。3、情感态度与价值观：培养学生的观察、想象、操作的能力，合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。教学重点：感知线段，明确线段的两个特征：直的和可度量的教学难点：正确测量线段的长度。教具准备：课件，刻度尺，学具准备：一些直的物品教学过程：板书设计：直的3厘勞线段两个端点'课题四：练习学习内容：练习一的基础联系和扩展练习教学目标

4、：1、知识与技能：巩固对厘米的认识及进一步巩固测量和画线段的方法2、过程与方法：通过的大量的时间操作活动进行3、情感态度与价值观：培养认真、仔细的学习态度和习惯教学重点：正确测量和画线段教学难点：用学到的知识解决实际问题教具准备：图，练习题教学过程：板书设计：画线段（1）画一条5厘米长的线段（2）画一条比5厘米长2厘米的线段（3）I田i一条比5厘米少2厘米的线段课题二：3、连加连减何加减混合学习内容：书上p26—例1、2及做一做教学目标：1、知识与技能：进一步巩固100以内的加减法，学会连加连减的竖式计算。2、过程与方法：掌握连加连减竖式计算的方法，能正确

5、细心的完成计算。3、情感态度与价值观：培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：掌握连加连减竖式计算的方法教学难点：根据图意完成列式教具准备：主题图教学过程：课题二：3、连加连减何加减混合学习内容：书上p26—例3及做一做教学目标：1、知识与技能：进一步巩固100以内的加减法，学会连加连减及加减混合的竖式计算。2、过程与方法：掌握巩固连加连减及加减混合竖式计算的方法，能正确细心的完成计算。3、情感态度与价值观：培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：看懂例题，明确解决的思路教学难点：正确的进行连加连减及加减混合的竖式计算教具准备：主题图教学过程：课题

6、二：练习五解决图文题和巩固计算能力学习内容：书上p29练习五的第2、3、4、5、6、7、8题教学目标：1、知识与技能：进一步巩固连加连减及加减混合的竖式计算。2、过程与方法：巩固掌握连加连减及加减混合竖式计算的方法，能正确细心的完成计算。3、情感态度与价值观：培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：看懂题，明确解决的思路教学难点：正确的进行连加连减及加减混合的竖式计算教具准备：教学过程：课题二：力口、减法估算学习内容：P31——例4及练习六教学目标：1.知识与技能：通过创设具体的情景，使学生初步学会加、减法的估算。2、过程与方法：通过哦对两位数加、减法

7、估算方法的交流，让学生体会算法的多样化。培养学生合作自主探索、合作交流的意识。3、情感态度与价值观：培养学生思考和思维能力。让学生学到的佔算方法解决实际问题，体会用数学的快乐。教学重点：，使学生初步学会加、减法的估算。教学难点：让学生学到的估算方法解决实际问题，教具准备：体育用品图学具准备：教学过程：课题二：复习和整理学习内容：P33及练习七教学目标：1＞知识与技能：复习第二单元学习的主要内容，重点在笔算加减法进位加和退位减的算理上。2、过程与方法：能正确快速的笔算100以内两位数家减两位数。能结合生活世纪解决实际问题3、情感态度与价值观：培养学生思考问题

8、和解决问题的能力。教学重点：复习第二单元学习的主要内容，教学难点：