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时间:2018-03-24
《2018年玉溪市普岗教师招聘考试习题 (6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年玉溪市普岗教师招聘考试习题(6)一、单选题1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的()A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期3、下列属于有意义接受学习的是()A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究4、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构,教师应采取什么教材处理技术?()A.符号标志B.附加问题C.先行组
2、织者D.任务分析5、学生在得知自己的考试成绩之后,往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因,我们称这种现象为()A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰6、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是()A.内-外B.强--弱C.稳定--不稳定D.可控--不可控7、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移8、以下选项中哪一个属于程序性知识?()A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书9、心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的
3、形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫()A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化10、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动,这属于学习策略中的()A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略11、教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式是()A.完形训练模式B.合作学习模式C.交互式教学模式D.程序化训练模式12、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()A.有结构问题B.无
4、结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题13、下列选项中属于有结构良好的问题的是()A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色14、按柯尔伯格的观点,中学生的道德水平大都处于()A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平15、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正16、以下哪种情况属于肯定性训练()A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感17、在布卢姆的教学目标分类中,()是
5、最高水平的认知领域学习目标。A.知识B.应用C.评价D.综合18、约束群体内成员的行为准则称之为()A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系19、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是()A.信度B.效度C.区分度D.难度20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、加涅认为,学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于________的学习。2、在实际教学中主要使用实物直观、________和________三种形式。3、在学习策略的教
6、学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的________原则。4、心理辅导的目标是学会调适和________。5、课堂问题行为表现为两类,即扰乱性行为和________。三、简答题1、简述学习动机与学习的关系。2、简述经验类化说及教育意义。3、操作技能的培训要求有哪些?4、怎样培养学生的心智技能?5、试述如何培养学生的创造性?四、论述题1、具有高创造者一般具有哪些个性特征?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】C。这一时期,个体对
7、某种刺激特别敏感。3、【育萃专家解析】B。A有可能机械学习;CD是发现学习。4、【育萃专家解析】C。5、【育萃专家解析】C。6、【育萃专家解析】B。维纳归因有三个维度,没有强弱维度。7、【育萃专家解析】D。因为形式训练说是关于官能(即能力)方面的迁移,它是一般性的、普遍性的迁移。8、【育萃专家解析】D。程序性知识。9、【育萃专家解析】D。10、【育萃专家解析】C。资源管理策略。根据自己一周内或一天内的学习效率来安排自己的活动,属于高效利用最佳时间。11、【育萃专家解析】A。12、【育萃专家解析】B。13、【育萃专家解析】D。演员
8、根据剧本表演角色。其它的属于创造发明之类,是结构不良的问题或无结构的问题。14、【育萃专家解析】A。习俗。绝大多数青少年和成年人处在习俗水平。15、【育萃专家解析】C。后习俗。超越了一般的社会观念而上升到普遍伦理水平。16、【育萃专家解析】D。17、【育萃专家解
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