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时间:2018-03-23
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1、2017-2018学年苏教版高中数学必修五学案2.2.3 等差数列的前n项和(二)学习目标 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式.2.会解等差数列前n项和的最值问题.3.理解an与Sn的关系,能根据Sn求an.知识点一 数列中an与Sn的关系思考1 已知数列{an}的前n项和Sn=n2,怎样求a1,an? 梳理 对任意数列{an},Sn与an的关系可以表示为an=思考2 在数列{an}中,已知Sn=an2+bn+c(a,b,c为常数),这个数列一定是等差数列吗? 知识点二 等差数列前n
2、项和的最值思考 我们已经知道当公差d≠0时,等差数列前n项和是关于n的二次函数Sn=n2+(a1-)n,类比二次函数的最值情况,等差数列的Sn何时有最大值?何时有最小值? 82017-2018学年苏教版高中数学必修五学案梳理 等差数列前n项和的最值与{Sn}的单调性有关.(1)若a1>0,d<0,则数列的前面若干项为正项(或0),所以将这些项相加即得{Sn}的最大值.(2)若a1<0,d>0,则数列的前面若干项为负项(或0),所以将这些项相加即得{Sn}的最小值.(3)若a1>0,d>0,则{Sn}是递增数
3、列,S1是{Sn}的最小值;若a1<0,d<0,则{Sn}是递减数列,S1是{Sn}的最大值.类型一 已知数列{an}的前n项和Sn求an例1 已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+n,求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?引申探究例1中前n项和改为Sn=n2+n+1,求通项公式. 反思与感悟 已知前n项和Sn求通项an,先由n=1时,a1=S1求得a1,再由n≥2时,an=Sn-Sn-1求得an,最后验证a1是否符合an,若符合则统一用一个解析式表示.不符合
4、则分段.跟踪训练1 已知数列{an}的前n项和Sn=3n,求an. 82017-2018学年苏教版高中数学必修五学案 类型二 等差数列前n项和的最值例2 已知等差数列5,4,3,…的前n项和为Sn,求使得Sn最大的序号n的值. 反思与感悟 在等差数列中,求Sn的最大(小)值,其思路是找出某一项,使这项及它前面的项皆取正(负)值或零,而它后面的各项皆取负(正)值,则从第1项起到该项的各项的和为最大(小).由于Sn为关于n的二次函数,也可借助二次函数的图象或性质求解.跟踪训练2 在等差数列{an
5、}中,an=2n-14,试用两种方法求该数列前n项和Sn的最小值. 类型三 求等差数列前n项的绝对值之和例3 若等差数列{an}的首项a1=13,d=-4,记Tn=
6、a1
7、+
8、a2
9、+…+
10、an
11、,求Tn. 82017-2018学年苏教版高中数学必修五学案 反思与感悟 求等差数列{an}前n项的绝对值之和,根据绝对值的意义,应首先分清这个数列的哪些项是负的,哪些项是非负的,然后再分段求出前n项的绝对值之和.跟踪训练3 已知数列{an}中,Sn=-n2+10n,数列{bn}的每一项都有bn=
12、an
13、,
14、求数列{bn}的前n项和Tn的表达式. 1.已知数列{an}的前n项和Sn=n2+n,则an=________.2.已知数列{an}为等差数列,它的前n项和为Sn,若Sn=(n+1)2+λ,则λ的值是________.3.首项为正数的等差数列,前n项和为Sn,且S3=S8,当n=________时,Sn取到最大值.4.已知数列{an}的前n项和Sn=3+2n,求an. 1.因为an=Sn-Sn-1只有n≥2时才有意义,所以由Sn求通项公式an=f(n)时,要分n=1和82017-2018学年苏教
15、版高中数学必修五学案n≥2两种情况分别计算,然后验证两种情况可否用统一解析式表示,若不能,则用分段函数的形式表示.2.求等差数列前n项和最值的方法:(1)二次函数法:用求二次函数的最值方法来求其前n项和的最值,但要注意n∈N*,结合二次函数图象的对称性来确定n的值,更加直观.(2)通项法:当a1>0,d<0,当时,Sn取得最大值;当a1<0,d>0,当时,Sn取得最小值.3.求等差数列{an}前n项的绝对值之和,关键是找到数列{an}的正负项的分界点.82017-2018学年苏教版高中数学必修五学案答案精析问
16、题导学知识点一思考1 a1=S1=1;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-(n-1)2=2n-1,又n=1时也适合上式,所以an=2n-1,n∈N*.梳理 S1 Sn-Sn-1思考2 当n=1时,a1=S1=a+b+c;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(an2+bn+c)-[a(n-1)2+b(n-1)+c]=2an-a+b.∴an=只有当c=0时,a1=a+b+c才满足an=2an-a+b,
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