苏教版四年级下册语文期末测评（2）.doc

《苏教版四年级下册语文期末测评（2）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

苏教版四年级下册语文期末测评（2）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共5题，共25分）1、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上______它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。______茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。______瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。______最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。______四季海棠真是美丽极了！【考点】【答案】5；3；2；4；1【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，是对“四季海棠”的描写。首先写的是“四季海棠的茎”，然后是“花骨朵”，最后是盛开的“花朵”，按照顺序依次是：53241。2、补充关联词不是……而是……虽然……但是……既……又……不但……而且……时而……时而……①他______举起双手，______摊开双手，做出各种搞笑动作。②树木______能绿化环境，______能制造出新鲜空气。③学习______要获取知识，______要精益求精。④小明的成绩不好，______因为不聪明，（______因为不努力。⑤爷爷______已经很老了，______他还是坚持每天做运动。【考点】【答案】时而；时而；既；又；不但；而且；不是；而是；虽然；但是【解析】关联词语运用能力的考查。掌握常用的关联词语所表示的句间关系。①这句话表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生，所以用“时而……时而……”②前后两个句子之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”③前后两个句子之间意思更进一步，表示递进关系。应该用“不但……而且……”④前后两个句子之间是并列关系，所以用“不是……而是……”⑤前后两个句子之间的意思是相对的，表示转折关系。应该用“虽然……但是……”3、我会填，我会分千______百态喜出______外______苗助长试卷第5页共5页 谈笑风__l①表示心情高兴的：喜出望外、谈笑风生②出自寓言故事的：揠苗助长、狐假虎威③含有数字的：千姿百态、七嘴八舌4、看拼音写词语。mángliáoxiānfān______碌______天______开______越mángliáoxiānfān______童______阔______弱______茄tuījiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ________________________【考点】【答案】忙；聊；掀；翻；盲；辽；纤；番；推荐；催促；瞻仰；轻而易举【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“聊、掀、纤、荐、瞻”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。5、选择划线字的正确读音。悼念______（diàodào）黄芪______（shìqí）鲜为人知______(xiǎnxiān)顷刻间______（qīngqǐng）【考点】【答案】dào；qí；xiǎn；qǐng【解析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。悼念（dào）、黄芪（qí）、“鲜”是多音字，鲜为人知(xiǎn)、顷刻间（qǐng）二、语言表达（共1题，共5分）6、按要求改写句子（1）鱼儿欢快。（扩句）试卷第5页共5页 （2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）（3）今天你在家吗______（给句子标上合适的标点。）（4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）【考点】【答案】（1）活泼的鱼儿欢快地活蹦乱跳。（2）老爷爷看报纸。（3）今天你在家吗？（4）把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。【解析】①考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。②考查学生缩句的能力。缩写时提取句子的主干即可。③标点符号的考查。表示疑问的句子用问号。④修改病句能力的考查。本句的病因是语序不当，定语和中心语的位置颠倒。三、现代文阅读（共2题，共10分）7、阅读下文，回答问题清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……（1）给下面划线的字填上正确的答案。“熟悉”按音序查第一个字母是______；按部首查______，再查______画；应取下面第______种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)（2）读短文，联系上下文理解下面的词语。①积聚：______②神采奕奕：______（3）写出描写老清洁工外貌的句子。（4）写出描写“我”内心的句子。（5）看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是：______；来到她家，我见到的却是一位______。试卷第5页共5页 （6）我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？“我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。【考点】【答案】（1）S；灬；11；③（2）积累；精神饱满的样子（3）这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。（4）我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？（5）无依无靠的孤独老人；退休的老教师（6）从“捧”字感受到爸爸对老师的尊敬。第二问略。【解析】（1）此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、词义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（2）考查结合语境理解词义，①积聚：积累。②神采奕奕：精神饱满的样子。（3）考查对外貌描写的掌握。外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。我们细读短文，第二自然段第一句好即是答案。（4）考查对心理描写的掌握。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。我们细读短文，第二自然段最后两句好即是答案。（5）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要整体感知文章内容，从中找到答案。（6）本题考查赏析文章精妙语句的能力。在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。从“捧”字感受到爸爸对老师的尊敬。8、阅读下文，回答问题葫芦池葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。（1）这段话共有______句，是围绕第______句按______顺序写了葫芦池的美景。（2）用“______”画出文中的比喻句，它是把______比作l（4）柳条、桃花、荷叶、荷花、菊花、结冰的葫芦池【解析】阅读理解与欣赏的考查。（1）考查学生对课文段落的理解能力。本文共5句话，是围绕第一句“一年四季景色秀美”按春夏秋冬的时间顺序来写的。（2）比喻句的考查。比喻句的三个组成部分：本体、喻体和比喻词。常见的比喻词有：像、好像、仿佛等。仔细阅读文章，以比喻词为线索，分析是否有本体和喻体，即可解答此题。（3）词语搭配的考查。认真阅读短文，按照题干中所给的词语在短文中找出答案即可。（4）提取概括能力的考查。仔细阅读文章，从春夏秋冬四季的景物描写中提取主要的词语，即可解答问题。四、书写（共1题，共5分）9、你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。自拟题目，字数400左右。【考点】【答案】【参考例文】石榴试卷第5页共5页 校园里有一颗石榴树，我经常会悄悄地过去看看它。春天，石榴树发芽了；到夏天的时候，石榴树上长出了一朵朵红花，远远望去，像一个个红灯笼。石榴花谢了，结出了一个个绿色的小石榴。秋天，石榴终于成熟了，又大又红的石榴挂满枝头。这红红的石榴老是挂在我的心头，总想着什么时候能尝上一尝。终于，我等到了这一天。这天，老师带我们去摘石榴，我别提有多高兴了。走进石榴树，我发现每一个石榴都好大呀！它圆溜溜、肥嘟嘟的身子上还顶着一个小皇冠，看上去又威风又可爱。它穿着一件红色的大衣，看起来像一个小灯笼。轻轻地摘下一个，我感觉它不是很平滑，看上去像个长满斑点的小姑娘。轻轻剥开它的表皮，只见淡黄色薄膜把石榴内部分成了一个个小房间，每个房间里都住着一颗颗排列整齐的石榴籽。这红灿灿的石榴籽就像稀有的红宝石一样，还散发着迷人的香气呢！[来源:学|科|网]石榴虽然外表不好看，但它有丰富的营养，我喜欢石榴。【解析】这是一道自命题作文题，也是一篇要求写物的文章。首先需要从丰富多彩的大自然中精挑细选某一种具体事物，确定题目，“石榴”。其次，在题目确定后，应注意全篇以第一人称写比较好，写“我”眼中的事物而不能写别人的感受，这样作者就能融入自己的主观感受，力求赋予客观事物以主观色彩，可以通过对某一具体事物的细腻描绘，使其形神兼备，具有独特的魅力，从而直接抒发对它的喜爱赞美之情；也可以写某一事物与“我”之间难忘的故事；也可以写“我”从事物中所感悟到的哲思的火花；还可以以物喻人，借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情。试卷第5页共5页